Turnitin Artikel "Efektivitas Penggunaan Multimedia Dalam MeningkatkanPemahaman Konsep Minimum Spanning Tree Pada Mahasiswa Jurusan Tadris Matematika IAIN Tulungagung"

Ummu Sholihah, 198008222008012018 (2016) Turnitin Artikel "Efektivitas Penggunaan Multimedia Dalam MeningkatkanPemahaman Konsep Minimum Spanning Tree Pada Mahasiswa Jurusan Tadris Matematika IAIN Tulungagung". Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, -.

Preview

Text Turnitin Prosiding Semnas DIKTA 2016.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Matematika merupakan disiplin ilmu yang bersifat khas. Salah satu kekhasannya adalah bersifat abstrak, maka dari itu perlu adanya variasi dalam pembelajaran terutama media untuk visualisasi terhadap pembelajaran matematika khususnya mata kuliah teori graph. Dalam hal itu mahasiswa memerlukan sebuah media yang bisa membantu meningkatkan minat, daya tarik, stimulus mahasiswa dan mempermudah dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih efektif mana model pembelajaran menggunakan multimedia (CD interaktif) dengan model pembelajaran konvensional terhadap pemahaman konsep teori graph pada sub bab Minimum Spanning Tree mahasiswa Semester VI Jurusan Tadris Matematika IAIN Tulungagung Tahun Akademik 2013/2014. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VI Jurusan Tadris Matematika IAIN Tulungagung Tahun Akademik 2013/2014. Dengan teknik random sampling terpilih sampel yaitu kelas VIB sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIC sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi pengajaran dengan menggunakan multimedia (CD interaktif), sedangkan kelompok kontrol dengan pendekatan pembelajaran konvensional. Dari penelitian diketahui bahwa rata-rata kelompok eksperimen = 66,45 dan rata-rata kelompok kontrol = 65,68. Diperoleh thitung = 2,884. Dengan taraf signifikansi 5% dan dk = 78 diperoleh ttabel = 1,98. Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak dan H1 diterima berarti pembelajaran mata kuliah teori graph pada sub bab Minimum Spanning Tree dengan menggunakan multimedia (CD interaktif) lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional (tanpa multimedia).

Actions (login required)

View Item