PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SDN 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG

DINA TRI BUDIARTI, 17205163186 (2020) PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SDN 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (801kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (340kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (323kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (523kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (314kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (617kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (229kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (221kB) | Preview

Abstract

xix ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Tingkat Pendidikan Orangtua terhadap Minat Belajar Siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung” ini ditulis oleh Dina Tri Budiarti, NIM 17205163186, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Prof. Dr. H. Muwahid Shulhan, M.Ag. Kata kunci: Tingkat Pendidikan Orangtua, Minat Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan peneliti terhadap pengaruh tingkat pendidikan orangtua terhadap minat belajar siswa, dimana keluarga merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi minat belajar anak, khususnya orangtua. Orangtua yang tingkat pendidikannya tinggi cenderung lebih memahami kebutuhan yang dibutuhkan anak khususnya dalam menunjang minat belajar anak, begitu pun sebaliknya. Jadi tingkat pendidikan orangtua mempunyai andil yang cukup besar dalam minat belajar siswa. Penelitian ini diadakan di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah: (1) Adakah pengaruh tingkat pendidikan orangtua dasar terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung? (2) Adakah pengaruh tingkat pendidikan orangtua menengah terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung? (3) Adakah pengaruh tingkat pendidikan orangtua tinggi terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung? (4) Adakah pengaruh tingkat pendidikan orangtua keseluruhan terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung? Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orangtua dasar terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. (2) Untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orangtua menengah terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. (3) Untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orangtua tinggi terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. (4) Untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orangtua keseluruhan terhadap minat belajar siswa di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas IV yang berjumlah 64 siswa. Sampling pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Pertimbangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah diperlukannya tingkat pendidikan orangtua yang beragam. Dalam penelitian ini jumlah populasi kurang dari 100 maka pengambilan sampel adalah keseluruhan dari populasi yaitu seluruhsiswa kelas IV yang berjumlah 64 siswa. Untuk teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkat pendidikan orangtua dasar (X1) terhadap minat belajar siswa (Y) di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. Berdasarkan hasil analisis uji regresi linier sederhana diperoleh nilai fhitung4,911 dengan signifikansi 0,045 < 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkatpendidikan orangtua menengah (X2) terhadap minat belajar siswa (Y) di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. Berdasarkan hasil analisis uji regresi linier sederhana diperoleh nilai fhitung54.299dengan signifikansi 0,000< 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkat pendidikan orangtua tinggi (X3) terhadap minat belajar siswa (Y) di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. Berdasarkan hasil analisis uji regresi linier sederhana diperoleh nilai fhitung112.987dengan signifikansi 0,000< 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. (4) Terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkat pendidikan orangtua keseluruhan (X4) terhadap minat belajar siswa (Y) di SDN 1 Boyolangu Tulungagung. Berdasarkan hasil analisis uji regresi linier sederhana diperoleh nilai fhitung582.289dengan signifikansi 0,000< 0,05 yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item