ANALISIS BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL NILAI MUTLAK KELAS X MA ATTHOHIRIYAH DITINJAU BERDASARKAN GAYA KOGNITIF REFLEKTIF-IMPULSIF

SHELY YUSRINA FIKRI, 17204163213 (2020) ANALISIS BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL NILAI MUTLAK KELAS X MA ATTHOHIRIYAH DITINJAU BERDASARKAN GAYA KOGNITIF REFLEKTIF-IMPULSIF. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (280kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (211kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (318kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (633kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (463kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (218kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Analisis Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Nilai Mutlak Kelas X MA At-Thohiriyah Ditinjau Berdasarkan Gaya Kognitif Reflektif-Impulsif” ini ditulis oleh Shely Yusrina Fikri NIM.17204163213, Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Tarbiyah, IAIN Tulungagung, pembimbing : Miswanto,M.Pd. Kata Kunci : Analisis berpikir kreatif, soal nilai mutlak, gaya kognitif reflektif impulsif. Penelitian ini ditalarbelakangi oleh kurangnya kualitas pembelajaran efektif yang menuntut siswa untuk mengikuti perkembangan kurikulum terbaru dan lebih maju. Pada kenyataannya pembelajaran di kelas sudah menggunakan acuan kurikulum terbaru sesuai dengan perubahan zaman. Dalam soal nilai mutlak, siswa dituntut untuk dapat menjawab soal dengan benar sesuai konsep penyelesaian materi nilai mutlak. Sedangkan setiap siswa memiliki gaya kognitif yang berbeda-beda. Ada siswa yang memiliki gaya kognitif reflektif maupun gaya kognitif impulsif. Oleh karena itu, peneliti bergerak untuk melakukan penelitian berkaitan dengan analisis berpikir kreatif siswa dalam menyelesikan soal nilai mutlak kelas X MA At-Thohiriyah ditinjau berdasarkan gaya kognitif reflektif-impulsif dengan harapan dapat mengetahui berpikir kreatif melalui analisa hasil jawaban soal nilai mutlak. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal nilai mutlak kelas X MA At Thohiriyah ditinjau berdasarkan gaya kognitif reflektif. (2) untuk mendeskripsikan proses berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal nilai mutlak kelaas X MA At-Thohiriyah ditinjau berdasarkan gaya kognitif impulsif. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun tekhnik yang digunakan adalah observasi, tes, dan wawancara untuk menggalidata. Observasi dilaksanakan untuk mengetahui kondisi pembelajaran, terutama dikelas yang akan menjadi tempat penelitian sebagai cara menentukan subyek penelitian. Tes dan wawancara dilakukan untuk mengetahui lebih dalam proses berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal nilai mutlak yang diberikan. Hasil temuan berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa siswa yang memiliki gaya kognitif reflektif pada aspek kefasihan (fluency), fleksibilitas (flexibility), dan kebaruan (novelity) dapat dicapai dengan baik. Serta empat siswa yang memiliki gaya kognitif reflektif mengerjakan soal dengan penuh hati-hati dan cenderung menghasilkan jawaban benar. Sedangkan pada siswa yang memiliki gaya kognitif impulsif belum memenuhi ketiga aspek tersebut. Serta tiga siswa yang memiliki gaya kognitif impulsif mengerjakan soal dengan terburu buru dan cenderung menghasilkan jawaban kurang sempurna atau kurang tepat bahkan cenderung kurang benar..

Actions (login required)

View Item