PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN KOMPETENSI KEAHLIAN SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 BANDUNG (TAHUN 2014/2015)

TMT, AKNES FIKA (2015) PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN KOMPETENSI KEAHLIAN SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 BANDUNG (TAHUN 2014/2015). [ Skripsi ]

Preview	Text BAGIAN AWAL.pdf Download (744kB) | Preview
Preview	Text BAGIAN INTI.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Skripsi ditulis oleh : AKNES FIKA YANTI, Nim. 3214113043, dengan judul “Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Berdasarkan Kompetensi Keahlian Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Bandung”, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Matematika, Dosen Pembimbing Miswanto, M.Pd., IAIN Tulungagung, 2015 Kata Kunci : Prestasi Belajar, Matematika, Kompetensi Keahlian Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh pentingnya matematika dalam segala bidang, dan terdapat pendapat mengenai perbedaan prestasi matematika dari beberapa kompetensi keahlian di SMK yang masih dalam materi yang sama. Dalam hal ini peneliti ingin mengetahui perbandingan prestasi belajar matematika berdasarkan kompetensi keahlian siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana perbedaan prestasi belajar matematika berdasarkan kompetensi keahlian siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung ?. 2) Manakah Kompetensi Keahlian yang memiliki prestasi belajar matematika paling tinggi ?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan prestasi belajar matematika berdasarkan kompetensi keahlian siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung, dan untuk mengetahui kompetensi keahlian yang mana yang memiliki prestasi belajar matematika paling tinggi. Metode dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif komparatif. Teknik pengumpulan data berupa tes prestasi belajar, wawancara, observasi dan dokumentasi. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung yaitu ada 17 kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 6 kelas, yaitu X AK-1, X AP-1, X TSM-1, X TKJ-1, X TKR-1, dan X TEI-1. Analisa data menggunakan uji ANOVA satu jalur. Hasil penelitian dari skripsi ini adalah nilai rata-rata TSM = 54.53 dengan S2 = 16.829, TKR = 74.48 dengan S2 = 10.666, AK = 53.41 dengan S2 = 17.707, AP = 72.82 dengan S2 = 11.812, TKJ = 73.93 dengan S2 = 11.098, TEI = 50.96 dengan S2 = 17.244. Hasil uji ANOVA satu Jalur, diperoleh Fhitung = 19.954 dengan df1 = 5 dan df2 = 192 diperoleh 2.26 hal ini berarti Fhitung = 19.954 > 2.26 = Ftabel dan signifikansi = 0.000 < 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa Hipotesis Nihil (Ho) yang menyatakan “Tidak ada perbedaan prestasi belajar matematika berdasarkan kompetensi keahlian siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung” ditolak. Ini berarti bahwa Ada perbedaan prestasi belajar matematika berdasarkan kompetensi keahlian siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung. Berdasarkan hasil uji yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa: 1) adanya perbedaan prestasi belajar matematika berdasarkan kompetensi keahlian siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung. 2) kompetensi keahlian TKR yang memiliki prestasi belajar matematika paling tinggi dan kompetensi keahlian TEI yang memiliki prestasi belajar yang paling rendah.

Actions (login required)

View Item