PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS LECTORA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS 5 MADRASAH IBTIDAIYAH HIMMATUL ULUM TRENGGALEK

DESY NAFI'ATUR ROHMAH, 12505184008 (2020) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS LECTORA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS 5 MADRASAH IBTIDAIYAH HIMMATUL ULUM TRENGGALEK. [ Thesis ]

Preview	Text COVER.pdf Download (485kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (453kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (310kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (471kB)
Preview	Text BAB II.pdf Download (506kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (379kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (280kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (137kB) | Preview

Abstract

Tesis dengan judul “Pengembangan Multimedia Berbasis Lectora pada Mata Pelajaran IPA Kelas 5 di MI Himmatul Ulum Trenggalek” ini ditulis oleh Desy Nafi’atur Rohmah, dengan pembimbing Dr. Adi Wijayanto., S.Or, S.Kom, M.Pd dan Dr. Maryono, M.pd. Kata Kunci: Pengembangan, Multimedia Interaktif, Lectora, IPA, Hasil Belajar Penelitian dalam tesis ini dilatar belakangi oleh beberapa siswa yang kesulitan memahami isi materi pelajaran dikarenakan banyaknya materi dan kurangnya pemanfaatan media IT dalam proses belajar mengajar. Maka dari itu, dibutuhkan inovasi media pembelajaran dalam bentuk IT yang dapat membantu peserta didik memahami materi lebih nyata sehingga dapat meningkatkan hasil belajarnya. Rumusan masalah dalam penulisan tesis ini adalah: (1) Bagaimanakah isi pembelajaran IPA semester I kelas 5 menggunakan multimedia interaktif berbasis lectora di MI Himmatul Ulum Trenggalek?; (2) Bagaimanakah proses pengembangan pembelajaran IPA kelas 5 menggunakan multimedia interaktif berbasis lectora di MI Himmatul Ulum Trenggalek?; (3) Bagaimanakah efektivitas multimedia interaktif berbasis lectora pada pembelajaran IPA kelas 5 MI Himmatul Ulum Trenggalek? Tujuan penelitian pada tesis ini adalah: (1) Menjelaskan isi pembelajaran IPA kelas 5 semester menggunakan multimedia berbasis Lectora di MI Himmatul Ulum Trenggalek; (2) Menjelaskan proses pengembangan pmajaran IPA kelas 5 semester 1 menggunakan multimedia berbasis Lectora di MI Himmatul Ulum Trenggalek; (3) Menjelaskan efektivitas multimedia interaktif berbasis Lectora pada pembelajaran IPA kelas 5 semester 1 di MI Himmatul Ulum Trenggalek; Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D), dengan model pengembangan Borg and Gall modifikasi Sugiyono, yang berhenti pada tahap ke 7. Subyek penilaian produk untuk kelayakan media pembelajaran terbatas pada 4 ahli yaitu 2 ahli materi, 2 ahli Media, sasaran uji coba produk yaitu seluruh siswa kelas VB MI Himmatul Ulum Trenggalek yang berjumlah 14 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) produk berupa media pembelajaran IPA yang dikembangkan layak digunakan di MI Himmatul Ulum Trenggalek; (2) kelayakan produk berdasarkan validasi ahli materi sebesar (87,6 %) termasuk kriteria “sangat layak” untuk digunakan, sedangkan berdasarkan validasi ahli media sebesar (90%) termasuk kriteria “sangat layak” untuk digunakan. (3) Hasil uji efektifitas dengan menggunakan Uji t (Independent Sample T test) diperoleh hasil signifikansi (2-tailed) 0,004 < 0,05. Hasil analisis angket respon guru menunjukkan hasil persentase kelayakan sebesar 95 % sedangkan persentase kelayakn berdasarkan perolehan angket respon siswa adalah 92,4%. Kedua persentase tersebut memilki makna bahwa media pembelajaran sangat layak untuk digunakan. Sehingga, dapat dikatakan bahwa Multimedia Interaktif Berbasis Lectora dikatakan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item