STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG

ULFATUS SA'ADAH, 12201173052 (2021) STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (380kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (443kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (602kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (446kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB VI.pdf Download (12kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (247kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Dididk di SMPN 1 Ngunut Tulungagung” ini ditulis oleh Ulfatus Sa’adah, NIM 12201173052, pembimbing Dr. Hj. Nurul Hidayah, M.Ag. Kata Kunci: Strategi, Guru PAI, Kedisiplinan Latarbelakang, fenomena perilaku guru yang tidak disiplin. Oleh sebab itu kedisiplinan peserta didik merosot saat ini. Dalam penelitian ini peneliti akan melihat strategi guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung. Fokus penelitian, (1) Bagaimana startegi ekspositori guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung? (2) Bagaimana strategi contextual teaching and learning guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung? (3) Bagaimana strategi inkuiri guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung? Tujuan Penelitian, (1) Untuk mendeskripsikan strategi ekspositori guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung. (2) Untuk mendeskripsikan strategi contextual teaching and learning guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung. (3) Untuk mendeskripsikan strategi inkuiri guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung. Metode penelitian, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis studi kasus. Pengumpulan data menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data yaitu trianggulasi teknik, trianggulasi sumber data, dan trianggulasi waktu. Hasil penelitian, (1) Strategi Ekspositori Guru PAI dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung adalah guru sebagai role model memberikan contoh langsung kepada peserta didik untuk selalu meningkatkan kedisiplinan dengan guru memulai pembelajaran sesuai jadwal. Guru membimbing peserta didik melalui grub WhatsApp kelas bagi peserta didik yang bermasalah. Guru mengingatkan peserta didik dan memberi memotivasi berupa nasehat-nasehat melalui Google Classroom. (2) Strategi Contextual Teaching and Learning Guru PAI dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung adalah guru mempersiapkan segala sesuatu yang dapat memudahkan peserta didik dalam melaksanakan pembelajarann dengan memberikan tugas melalui Google Form. Guru xviii memberikan kesempatan yang sama untuk belajar dengan bertanya melalui grub WhatsApp kelas. Guru menekankan untuk disiplin dan menghubungakan kejadian didunia nyata dengan materi pembelajaran melalui Cheklist Kegiatan beribadah. (3) Strategi Inkuiri Guru PAI dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SMPN 1 Ngunut Tulungagung adalah guru memberikan waktu sendiri kepada peserta didik untuk semakin aktif bertanya berkonsultasi dengan melalui grub WahatsApp kelas. Guru mendidik peserta didik untuk disiplin waktu melalui Cheklist peserta didik. Dengan strategi inkuiri ini peserta didik semakin mengerti tentang kedisiplinan yang sangat penting untuk diri sendiri dan untuk diterapkan di lingkungan rumah dan di masyarakat.

Actions (login required)

View Item