HUBUNGAN KECERDASAN LINGUISTIK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI MI WAHID HASYIM BAKUNG UDANAWU BLITAR

MILA KHUSNIASARI, 12205173168 (2021) HUBUNGAN KECERDASAN LINGUISTIK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA DI MI WAHID HASYIM BAKUNG UDANAWU BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (626kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (446kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (225kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (497kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (463kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (567kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (583kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (302kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (386kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Hubungan Kecerdasan Linguistik dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa di MI Wahid Hasyim Bakung Udanawu Blitar” ini ditulis oleh Mila Khusniasari, NIM 12205173168, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, IAIN Tulungagung, yang dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. H. Syamsun Niam, M.Ag. Kata Kunci: Kecerdasan Linguistik, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pernyataan bahwa manusia merupakan makhluk istimewa karena memiliki kemampuan untuk menuntut ilmu. Dalam proses pendidikan manusia memiliki keceradsan yang telah dimiliki dan harus dikembangkan. Salah satu kecerdasan yang dimiliki oleh manusia adalah kecerdasan linguistik. Kecerdasan linguistik merupakan kemampuan yang dimiliki oleh seseorang untuk mengolah kata-kata yang tersalurkan melalui tulisan, ungkapan sebagai wujud pengekspresian pikirannya. Manusia yang memiliki kecerdasan linguistik cenderung memiliki kebiasaan membaca ataupun menulis yang lebih baik dari teman seusianya sehingga manusia dengan kecerdasan lingusitik yang tinggi mampu memahami bacaan ataupun materi yang disampaikan dalam proses pembelajaran. Materi itulah yang digunakan sebagai bahan untuk evaluasi guna mengetahui hasil belajar. Dalam mata pelajaran Bahasa Jawa keterampilan yang harus dikuasai meliputi berbicara, mendengar, menulis dan membaca. Hal itu juga termasuk dalam indikator kecerdasan lingusitik. Rumusan masalah adalah: 1. Adakah hubungan antara kecerdasan linguistik dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Wahid Hasyim Bakung Udanawu Blitar? 2. Berapa hubungan antara kecerdasan linguistik dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Wahid Hasyim Bakung Udanawu Blitar? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah 1. Untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan linguistik dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Wahid Hasyim Bakung Udanawu Blitar. 2. Untuk mengetahui besar hubungan antara kecerdasan linguistik dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Wahid Hasyim Bakung Udanawu Blitar. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Penelitian ini dilakukan di kelas IV-A dan IV-B. Metode pengumpulan data menggunakan angket unntuk mengetahui kecerdasan linguistik, sedangkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa menggunakan dokumentasi sekolah berupa nilai raport. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasayarat dan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Tidak ada hubungan antara keceradsan lingusitik dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Wahid Hasyim Bakung Udanawu Blitar. Hal ini berdasarkan perhitungan menggunakan korelasi pearson diperoleh nilai Sig. (2 tailed) 0,216>0,05 dan dikategorikan korelasi sangat lemah. 2) Besar hubungan antara kecerdasan linguistik dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa di MI Wahid Hasyim Bakung Udanawu Blitar berdasarkan nilai koefisien 0,139 yaitu mempunyai presentase sebesar 0,0193%.

Actions (login required)

View Item