PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING SECARA DARING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SAINS DI SD PLUS PESANTREN AL-ANWAR PACULGOWANG JOMBANG

RIZQOUL JABBARI MILLIARDI KUSUMA, 12205173010 (2021) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING SECARA DARING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SAINS DI SD PLUS PESANTREN AL-ANWAR PACULGOWANG JOMBANG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (917kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (445kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (539kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (537kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (252kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (821kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (123kB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (322kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping Secara Daring Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Sains Di SD Plus Pesantren Al-Anwar Paculgowang Jombang” ini ditulis oleh Rizqoul Jabbari Milliardi Kusuma, NIM. 12205173010, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, yang dibimbing oleh. Kata kunci: Penerapan, Model Pembelajaran Mind Mapping Dan Keaktifan Belajar Siswa Penelitian ini dilatar belakangi oleh perlunya keaktifan belajar siswa dalam kegiatan belajar mengajar di kelas karena merupakan faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran dan menciptakan kelas yang menyenangkan untuk siswa. Oleh karena itu, peneliti menghubungkan bagaimana keaktifan belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran mind mapping. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui perencanaan penerapan model pembelajaran mind mapping secara daring untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa di SD Plus Pesantren Al-Anwar Paculgowang Jombang. (2) Untuk mengetahui pelaksanaan model pembelajaran mind mapping secara daring untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa di SD Plus Pesantren Al-Anwar Paculgowang Jombang. (3) Untuk mengetahui evaluasi hasil belajar siswa di SD Plus Pesantren Al-Anwar Paculgowang Jombang. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan temuan dengan triangulasi, perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, diskusi dengan teman sejawat. Hasil penelitian yang telah dilakukan di SD Plus Pesantren Al-Anwar Paculgowang Jombang adalah (1) Perencanaan model pembelajaran mind mapping secara daring dalam mata pelajaran sains yang telah dibuat oleh guru dengan perencanaan yang matang, dari mulai RPP, media pembelajaran, penugasan membuat mind mapping dan evaluasi untuk dapat mengetahui hasil pembelajaran siswa setelah melaksanakan pembelajaran mata pelajaran sains dengan menggunakan model pembelajaran mind mapping. (2) Dengan pelaksanaan model pembelajaran mind mapping dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran sains, sehingga siswa aktif dan bersemangat dalam proses pembelajarannya. (3) Setelah siswa melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran mind mapping dalam mata pelajaran sains, dapat dilihat bahwa hasil pembelajaran siswa berupa tugas membuat mind mapping dan mengerjakan tugas evaluasi itu mendapatkan hasil yang bagus dan nilai diatas KKM.

Actions (login required)

View Item