ANALISIS KAIDAH KEBAHASAAN TEKS FANTASI PADA KELAS VII MTs NEGERI 8 TULUNGAGUNG

SITI DEWI MAHBUBAH, 12210173095 (2021) ANALISIS KAIDAH KEBAHASAAN TEKS FANTASI PADA KELAS VII MTs NEGERI 8 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (853kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (643kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (368kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (863kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (438kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (307kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (546kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Download (699kB)
	Text BAB VI.pdf Download (388kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (389kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Analisis Kaidah Kebahasaan Teks Fantasi pada Kelas VII MTsN 8 Tulungagung” ini ditulis oleh Siti Dewi Mahbubah NIM. 12210173095, pembimbing Prof. Dr. Mohamad Jazeri, S.Ag. Kata kunci: Kaidah Kebahasaan, Teks Fantasi Cerita fantasi termasuk dalam genre cerita yang menggambarkan tentang sebuah peristiwa hasil dari khayalan juga rekaan pengarang itu sendiri, sehingga dapat dikatakan tingkat kebenarannya diragukan. Permasalahan yang dibahas mengenai kaidah kebahasaan teks fantasi. Siswa masih rendah dengan penggunaan kaidah kebahasaan dalam menulis teks fantasi. Oleh sebab tersebut peneliti akan melakukan penelitian mengenai Kaidah Kebahasaan Teks Fantasi. Fokus penelitian ini adalah (1) Penggunaan kata ganti dalam teks cerita fantasi, (2) Penggunaan Kata dalam Latar Tempat, Latar Waktu dan Latar Suasana, (3)Penggunaan Kata Makna Kias dan Makna Khusus, (4) Kata Sambung Urutan Waktu, (5) Penggunaan kata ungkapan atau ungkapan keterkejutan, (6) Penggunaan dialog atau kalimat langsung. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendiskripsiskan kata ganti dalam teks cerita fantasi siswa MTsN 8 Tulungagung, (2) Mendiskripsikan Kata dalam Latar Tempat, Latar Waktu dan Latar Suasana teks cerita fantasi siswa, (3) Mendeskripsikan Kata Makna Kias dan Makna Khusus, (4)Mendeskripsikan Kata Sambung Urutan Waktu, (5) Mendeskripsikan kata ungkapan atau ungkapan keterkejutan, (6) Mendeskripsikan dialog atau kalimat langsung. Pendekatan yang digunakan penelitian ini adalah kualitatif, metode deskriptif. Sumber data diambil dari karya siswa berupa teks cerita fantasi. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi teks fantasi siswa. Pertama, penelitian menunjukkan terdapat kata ganti orang pertama ditemukan aku, saya, dan kami. Kata ganti orang kedua ditemukan kamu dank kalian. Kata ganti orang ketiga ditemukan kata mereka, dia dan yang paling banyak adalah nama orang. Kata ganti orang pertama terdapat di dalam 13 karya. Kata ganti orang kedua terdapat di dalam 3 karya. Kata ganti orang ketiga terdapat di 14 karya. Kedua, terdapat kata yang mencerap pancaindra latar tempat ditemukan 3 kalimat dalam dua karya teks cerita fantasi. Sedangkan kalimat yang menggambarkan latar tempat yang tidak mencerap pancaindra ditemukan 26 kalimat dalam empat belas karya. Ditemukan juga 14 kalimat latar suasana yang tidak mencerap pancaindra dalam delapan karya teks cerita fantasi. Yang terakhir ditemukan 1 kalimat latar suasana yang mencerap pancaindra. Ketiga, terdapat 21 kata makna khusus dalam empat belas karya, sedangkan kata makna kias tidak ditemukan penggunannya. Kata makna khusus tersebut yaitu, mengabaikan, menyerang, mengonsumsi, dideklarasikan, mencari, mengintip, menangis, mengambil, terpeleset, menepukku, menghampiri, menghentikan, menerangkan, menghampiri, mendatanginya, menutup, menjawab, melawanku, mengikuti, menyerang. Keempat, terdapat 10 kata sambung urutan waktu dalam delapan karya teks cerita fantasi. Kata sambung urutan waktu tersebut yaitu tiba– tiba, lalu, kemudian, setelah. Kelima, terdapat 14 temuan dalam dua belas karya teks cerita fantasi. Ungkapan keterkejutan tersebut yaitu, Ampun, Hah, aaaa takut, Kaget, Lho, Tiba – tiba, Apa itu, Ternyata, Gawat, aaaa, Ketakutan. Keenam, 58 penggunaan dialog atau kalimat langsung dalam tiga belas karya teks cerita fantasi.

Actions (login required)

View Item