STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN INTEGRATIF-TRANSFORMATIF: Studi Multisitus di SMP Khairunnas Tuban, dan SMP Al Hikmah Surabaya

M. YUSUF AMINUDDIN, 17502165008 (2021) STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN INTEGRATIF-TRANSFORMATIF: Studi Multisitus di SMP Khairunnas Tuban, dan SMP Al Hikmah Surabaya. [ Thesis ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (636kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (770kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (698kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (832kB)
	Text BAB VI.pdf Download (523kB)
	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (441kB)

Abstract

ABSTRAK M. Yusuf Aminuddin. 2020. Strategi Pengembangan Pendidikan Integratif- Transformatif (Studi Multisitus di SMP Khairunnas Tuban dan SMP Al Hikmah Surabaya). Disertasi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, Promotor: (1) Prof. Dr. H. Mujamil Qomar, M. Ag, (2) Prof. Dr. H. Akhyak, M. Ag. Kata Kunci: Strategi, Pengembangan, Pendidikan Integratif Transformatif Penelitian disertasi ini berawal dari sebuah fenomena besar dalam pendidikan yaitu merosotnya nilai-nilai moral generasi bangsa. Pendidikan idealnya memiliki pengaruh besar pada peningkatan mutu SDM, bukan mengalami pergeseran nilai-nilai pragmatisme, materealisme, hedonisme, dan sekularisme. Perubahan ini membutuhkan strategi pengembangan pendidikan yang integratif-transformatif. Pendekatan strategi pengembangan ini merupakan solusi bergesernya nilai pendidikan, dengan integrasi nilai pesantren dan entrepreneur akan menjadi benteng kuat dalam penanaman nilai karakter, keterampilan, jiwa mandiri peserta didik yang terpadu dan kompeten. Pertanyaan penelitian ini yaitu: (1) bagaimana strategi pengembangan kurikulum integratif-transformatif? (2) bagaimana strategi pengembangan SDM integratif-transformatif? (3) bagaimana strategi pengembangan sarana prasarana integratif-transformatif? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan dan rancangan studi multisitus. Metode pengumpulan data menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisa datanya dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi lintas situs. Untuk menguji keabsahan data dilakukan perpanjangan kehadiran, triangulasi, diskusi teman sejawat dan klarifikasi dengan informan. Hasil penelitian ini yaitu: (1) Strategi pengembangan kurikulum integratif-transformatif yang dilakukan di SMP Khairunnas Tuban dengan cara mengintregasikan kurikulum sekolah ke dalam kurikulum pesantren. Sedangkan strategi pengembangan kurikulum integratif-transformatif yang dilakukan di SMP Al Hikmah Surabaya adalah dengan cara mengintegrasikan kurikulum pesantren ke dalam kurikulum sekolah. Maka pengembangan kurikulum ini akan menghasilkan model pengembangan pendidikan integratif-transformatif pesantren dan sekolah dengan output yang berkompeten. (2) Strategi pengembangan SDM integratiftransformatif yang dilakukan dengan cara; (a) Pesantrenisasi SDM sekolah, yaitu mempersiapkan input SDM dari pesantren untuk mengajar di sekolah. Sehingga, guru yang dari pesantren, tidak hanya mengetahui tentang ilmu agama, akan tetapi juga mengetahui ilmu umum; (b) Sekolahisasi SDM pesantren, yaitu mempersiapkan input SDM dari sekolah untuk mengajar di pesantren. Sehingga, guru harus memenuhi kategori SDM di pesantren, diantaranya guru harus bisa membaca kitab kuning, membaca Al-Quran dengan lancar dan tartil, menguasai ilmu nahwu/shorof, dan nilai-nilai moral pesantren. (3) Strategi pengembangan sarana prasarana integratif-transformatif dilakukan dengan cara mewujudkan (a) laboratorium pendidikan integratif; (b) laboratorium kegamaan integratif; (c) laboratorium bahasa dan (4) laboratorium bi’ah lughowiyah (lingkungan berbahasa) yang integratif. Sehingga dapat menghasilkan standar sekolah yang berkualitas dan dapat menunjang efektifitas pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan. Implikasi dalam penelitian ini "Kurikulum Integratif Berbasis Pesantren” dengan pola di atas.

Actions (login required)

View Item