PENGARUH MEDIA FILM KARTUN TERHADAP KEMAMPUAN MENCERITAKAN KEMBALI TEKS FABEL PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 2 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2021/2022

ANIS SINTAWATI, 12210173078 (2021) PENGARUH MEDIA FILM KARTUN TERHADAP KEMAMPUAN MENCERITAKAN KEMBALI TEKS FABEL PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 2 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2021/2022. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (596kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (423kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (530kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (452kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (529kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (569kB) | Preview
	Text BAB V.pdf Download (453kB)
Preview	Text BAB VI.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (438kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul "Pengaruh Media Film Kartun terhadap Kemampuan Menceritakan Kembali Teks Fabel pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 2 Tulungagung Tahun Ajaran 2021/2022" ini ditulis oleh Anis Sintawati, NIM 12210173078. Jurusan Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Pembimbing: Dra. Siti Zumrotul Maulida, M.Pd.I. Kata Kunci: Media Film Kartun, Kemampuan Menceritakan Kembali, Teks Fabel. Penelitian ini dilandasi oleh peneliti yang ingin mengetahui bahwa media film kartun dapat diujicobakan pada pembelajaran menceritakan kembali fabel di SMP Negeri 2 Tulungagung. Adanya ujicoba media film kartun dalam kemampuan menceritakan kembali teks fabel dapat membantu guru maupun siswa untuk mendapatkan hasil pembelajaran yang lebih baik. Oleh karena itu, diperlukan adanya ujicoba untuk membuktikan bahwa media film kartun dapat digunakan dalam pembelajaran kemampuan menceritakan kembali teks fabel. Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu bagaimana pengaruh media film kartun terhadap kemampuan menceritakan kembali teks fabel pada siswa kelas VII D SMP Negeri 2 Tulungagung?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media film kartun terhadap kemampuan menceritakan kembali teks fabel pada siswa kelas VII D SMP Negeri 2 Tulungagung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental design. Bentuk eksperimen yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Pengambilan sampling dilakukan dengan teknik sampling jenuh yang menjadikan seluruh siswa kelas VII D sebagai sampel penelitian dengan total 36 siswa. Data dikumpulkan dengan melakukan tes. Data tes dianalisis menggunakan analisis statistik uji T dengan menghitung antara hasil pembelajaran teks fabel tanpa memanfaatkan media film kartun dan hasil pembelajaran teks fabel yang memanfaatkan media film kartun. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil tes kemampuan menceritakan kembali teks fabel sebelum menggunakan media film kartun memiliki rata-rata 78,47 sedangkan sesudah menggunakan media film kartun memiliki rata-rata 89,16. Pada pengujian paired sample T test dengan nilai t hitung sebesar 13,340 lebih besar dari t tabel senilai 2,032. Jika nilai t hitung lebih besar daripada t tabel maka Ha diterima. Pada hasil pengujian uji t diketahui nilai sig sebesar 0,000. Nilai sig 0,000 adalah nilai yang lebih kecil atau kurang dari 0,05 yang berarti H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media film kartun memiliki pengaruh terhadap kemampuan menceritakan kembali teks fabel pada siswa kelas VII D SMP Negeri 2 Tulungagung.

Actions (login required)

View Item