PENGARUH EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING SISWA KELAS VIII MTsN 2 TULUNGAGUNG

YULIA NURUL ASNA, 12209173009 (2022) PENGARUH EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING SISWA KELAS VIII MTsN 2 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB VI.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Ekonomi Orang Tua Siswa Terhadap Pembelajaran Daring Kelas VIII MTsN 2 Tulungagung” ini ditulis oleh Yulia Nurul Asna NIM. 12209173009, Pembimbing Drs. H. Jani, MM, M.Pd. Kata Kunci: keadaan Ekonomi, lingkungan Ekonomi, Pembelajaran Daring Keadaan ekonomi keluarga erat hubungannya dengan pembelajaran anak dan hasil belajar anak. Fasilitas belajar hanya dapat terpenuhi jika orang tua memiliki keadaan ekonomi yang menunjang pemenuhan pembelajaran. Selama pembelajaran daring peserta didik tetap berada di rumah, maka dari itu ekonomi orang tua dan lingkungan keluarga selama proses pembelajaran berlangsung berpengaruh terhadap minat peserta didik. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana pengaruh keadaan Ekonomi terhadap Pembelajaran Daring siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung? (2) Bagaimana pengaruh lingkungan Ekonomi terhadap Pembelajaran Daring siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh keadaan Ekonomi terhadap Pembelajaran Daring siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung. (2) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan Ekonomi terhadap Pembelajaran Daring siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung. (3) Untuk mengetahui pengaruh Ekonomi orang tua terhadap Pembelajaran Daring siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah asosiatif. Objek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung tahun ajaran 2020/2021 dengan populasi berjumlah 317 siswa. Sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa. Teknik yang digunakan dalam mengumpukan data yaitu angket yang disebarkan melalui google form.Teknik analisis data melalui uji instrumen data, uji asumsi klasik, dan uji regresi. Hasil penelitian menunjukkan 1) secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan antara keadaan ekonomi terhadap pembelajaran Daring siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung. Meskipun orang tua dengan keadaan sederhana tetap mampu memenuhi fasilitas pembelajaran Daring anak. 2) Secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan antara keadaan ekonomi terhadap pembelajaran Daring siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung. Meskipun orang tua siswa dengan keadaan sederhana dan bahkan rendah, namun tetap mendukung serta memperhatikan pembelajaran Daring anak. Secara simultan (bersama-sama) terdapat pengaruh yang signifikan antara ekonomi orang tua (keadaan ekonomi dan lingkungan ekonomi) terhadap pembelajaran Daring siswa kelas VIII MTsN 2 Tulungagung. Apapun lingkungan dan keadaan ekonomi orang tua tetap berpengaruh terhadap pembelajaran Daring anak dan tetap memenuhi fasilitas pembelajaran Daring anak.

Actions (login required)

View Item