STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 1 DURENAN TRENGGALEK

DIMAS IRKHAMI, 12201183451 (2022) STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 1 DURENAN TRENGGALEK. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (326kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (110kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (329kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (329kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (288kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (565kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (209kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (179kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (234kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi yang berjudul “Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Dan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMAN 1 Durenan” ini ditulis oleh Dimas Irkhami, NIM. 12201183451, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Sayyid Ali Rahmatulloh Tulungagung, yang dibimbing oleh Dr.H. Asrop Syafii, M.Pd. Kata Kunci : Strategi Peningkatan Kompetensi Guru, Kualitas Pembelajaran. Guru merupakan salah satu aspek penentu keberhasilan proses pembelajaran dan terciptanya peserta didik yang berkualitas. Guru menjadi subjek pembelajaran bagi siswa. Sebagai subjek pembelajaran, guru memiliki tugas yang berhubungan langsung dengan siswa. Oleh sebab itu, kemampuan guru mengendalikan kelas pembelajaran sangat penting. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, paling tidak guru harus memiliki keterampilan dasar mengajar. Keterampilan dasar mengajar bagi guru diperlukan agar guru dapat melaksanakan perannya dalam pengelolaan proses pembelajaran, sehingga pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efesien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam peningkatankompetensi guru dan kualitas proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Durenan. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif, dan yang menjadi responden penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam dan siswa. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi.Temuan penelitian dalam skripsi ini adalah: (1) Strategi kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi guru pada proses pembelajaran PAI, yaitu: Pertama, Memotivasi guru untuk berkreasi dan inovasi dalam menggunakan strategi pembelajaran aktif.Kedua, Meningkatkan profesionalisme guru.Ketiga, Menerapkan kedisplinan Guru, karyawan dan siswa.Keempat, Melakukan supervisi.Kelima, Meningkatkan kualitas siswa dengan mengikutkan perlombaan baik kurikuler maupun ekstrakurikuler.Keenam, Mengembangkan budaya akhlak yang baik pada segenap warga sekolah melalui keteladanan. Ketujuh,Peningkatan kualitas sarana dan prasarana. (2) Strategi kepala sekolah dalam peningkatan kualitas pembelajaran, yaitu: Pertama, dengan cara meningkatkan kemampuan para guru dalam menjalankan tugas dan kewajibannya sebagai pengajar; Kedua, dengan optimalisasi pemanfaatan dan penggunaan media dan sarana pendidikan; Ketiga, dengan pelaksanaan supervisi rutin untuk mengatasi permasalahan sehubungan dengan kurangnya sikap profesionalisme yang dilakukan oleh guru dalam melaksanakan tugas; Keempat, Menjalin Kerjasama dengan MasyarakatKelima,penerapan disiplin yang ketat. (3) Kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran, yaitu: Pertama, guru pendidikan agama Islam kurang kompak dalam melaksanakan kegiatan atau program keagamaan; kedua, peserta didik kurang istiqomah dalam mengamalkan kegiatan keagamaan di rumah; Ketiga,perbedaan yang ada dalam diri siswa tersebut dapat menjadi hambatan bagi pengembangan aspek-aspek anak didik itu sendiri, Keempat,kurangnya kesadaran orangtua dalam memotivasi belajar peserta didik

Actions (login required)

View Item