KHUSNUL MEI NUR MASITAH, 12202183026 (2022) تطبيق طريقة الإملاء في تعليم مهارة الكتابة اللغة العربية في الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى جوندانج عانجوك للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢م. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (677kB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
ABSTRAK.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) |
Abstract
ملخص البحث العلمي تحت الموضوع "تطبيق طريقة الإملاء في تعليم مهارة الكتابة اللغة العربية في الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى جوندانج عانجوك للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢م" كتبة حسن المي نور مسيطة ، رقم القيد: ١٢٢٠٢١٨٣٠٢٦. قسم تعليم اللغة العربية ، كلية التربية والعلوم التعليمية بالجامعة سيد علي رحمة الله تولونج أجونج. المشرف: الأستاذ الدكتور صاحب ، الماجستير. الكلمات الرئيسية: طريقة الإملاء ، مهارة الكتابة. خلفية البحث: طريقة الإملاء هي طريقة يمكن استخدامها لتحسين مهارة الكتابة. بينما مهارة الكتابة هي مهارة لنقل رسالة أو فكرة في شكل مكتوب. وبالتالي يتم تطبيق طريقة الإملاء للتغلب على الصعوبات والمشكلات الكتابية لدى الطلاب. الدافع وراء هذا البحث هو تكرار حدوث المشكلات وصعوبات في الكتابة لدى الطلاب ، والتي تنتج عن خلفية الطلاب الذين قدموا سابقًا من المدرسة الإبتدائية الحكومية بحيث لا يمتلكون المهارة الأساسية في التعرف على اللغة العربية وعدم الاهتمام بالمواد العربية. التي تعتبر صعبة. بحيث يهتم الباحثة بالحفر والمعرفة تطبيق طريقة الإملاء في تعليم مهارة الكتابة اللغة العربية في الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى جوندانج عانجوك للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢م. مسائل البحث: ۱) كيف الخطوات طريقة الإملاء في تعليم مهارة الكتابة اللغة العربية في الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى جوندانج عانجوك للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢م؟ ٢) كيف ما مشكلات طريقة الإملاء في تعليم مهارة الكتابة اللغة العربية في الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى جوندانج عانجوك للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢م؟ ۳) كيف الحل طريقة الإملاء في تعليم مهارة الكتابة اللغة العربية في الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى جوندانج عانجوك للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢م؟. منهج البحث: يستخدم هذا البحث الميداني ، والمنهج البحثي المستخدم في هذا البحث هو منهج نوعي ونوع البحث المستخدم هو البحث الوصفي. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي: المقابلة والتوثيق والملاحظة. نتائج البحث: ۱) خطوات طريقة الإملاء تبدأ المعلم بقيام بالإدراك، وقراءة الإملاء، والتصحيح، وأخيرا قراءة الإملاء مرتين (يملي الثاني). ۲) مشكلات التي تحدث في كتابة الحروف الهجائية التي تكاد تكون متشابهة في النطق ولكنها مختلفة في الكتابة، خطاء التي تعطي الحركة، خطاء التي تفصل الحروف التي يجب دمجها والعكس صحيح، وأخيرا خطاء تقضي على ال-شمسية. ۳) الحل في طريقة الإملاء، المعلم يجب أن يعطي المزيد من المعلومات، والمعلم يقراء الإملاء بفصيح وبصوت عال، والمعلم يعطي سببا في مرحلة التصحيح، والمعلم قراءة الإملاء مرتين (يملي الثاني)، ويبدأ المعلم الإملاء عندما يكون جو الفصل منظما ويجب ألا يكون الطلاب صاخبين عند بدء الإملاء.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202183026 KHUSNUL MEI NUR MASITAH |
| Date Deposited: | 28 Jul 2022 04:12 |
| Last Modified: | 28 Jul 2022 04:12 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/27142 |
Actions (login required)
 |
View Item |
