KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI MTsN 1 TULUNGAGUNG

BINTI SANIYA LUTFIYATI, 12207183002 (2022) KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI MTsN 1 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (825kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (571kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (320kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (415kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (236kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (305kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (93kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (302kB) | Preview

Abstract

Kepemimpinan kepala madrasah memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap peningkatan mutu di lembaga pendidikan. Guna meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah yang dipimpinnya, maka seorang kepala madrasah harus mampu meningkatkan kinerja para pendidik (guru) termasuk tenaga kependidikan yang berada di bawah kewenangannya. Salah satunya terkait peningkatan kompetensi pedagogik guru. Kompetensi pedagogik merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh tenaga pendidik atau guru. Kompetensi ini berkaitan dengan kemampuan seoarang guru dalam mengelola pembelajaran di dalam kelas. Seorang guru diharapkan mampu menciptakan kondisi lingkungan kelas yang kondusif sehingga proses transfer ilmu dapat berjalan baik dan lancar. Namun sampai saat ini masih banyak ditemukan permasalahan yang menyangkut kompetensi pedagogik guru ini. Untuk itu, dalam penelitian ini, peneliti akan mengkaji beberapa hal tentang kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di lembaga pendidikan. Fokus penelitian ini adalah: (1) Bagaimana kebijakan Kepala Madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTsN 1 Tulungagung? (2) Bagaimana tipe kepemimpinan Kepala Madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTsN 1 Tulungagung?, (3) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTsN 1 Tulungagung? Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan Pendekatan fenomenologi. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Adapun untuk menjamin keabsahan data yang diperoleh peneliti menggunakan yaitu; (1) Kredibilitas (Credibility), (2) Keteralihan (Transferability), (3) Kebergantungan (Dependability), dan (4) Kepastian (Konfirmability). Hasil penelitian (1) Kebijakan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru yaitu dengan mengikut sertakan tenaga pendidik atau guru dalam kegiatan pengembangan seperti workshop, diklat, dan webinar. Dalam pengambilan kebijakan kepala madrasah melibatkan partisipasi dari elemen madrasah seperti waka-waka dan tenaga pendidik (2) Kepala madrasah menerapkan tipe kepemimpinan demokratis. Dalam kepemimpinannya partisipasi dari anggota sangat diperhatikan. Kepala madrasah juga senantiasa menjalin komunikasi yang baik dengan bawahannya dan melakukan musyawarah untuk mengambil keputusan(3) Faktor pendukung dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru yaitu berasal dari SDM yaitu terkait kerja sama dalam menjalankan kegiatan atau program-proram yang telah disusun, dan dari segi sarana prasarana yaitu sebagai penunjang kegiatan baik secara langsung maupun tidak langsung. Sedangkat faktor penghambatnya yaitu perbedaan persepsi setiap individu terkait kompetensi pedagogik dan minimnya kerja sama dengan pihak tertentu terkait pengadaan narasumber dalam kegiatan workshop atau seminar di madrasah. Kata kunci: Kepemimpinan Kepala Madrasah, Kompetensi Pedagogik

Actions (login required)

View Item