PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS V MI SABILUL MUHTADIN PAKISREJO REJOTANGAN

NIKEN YUNIAR SAPUTRI, 12205183127 (2022) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS V MI SABILUL MUHTADIN PAKISREJO REJOTANGAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (908kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (524kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (684kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (602kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (754kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (321kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (407kB) | Preview

Abstract

Niken Yuniar Saputri, 12205183127 “Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hail Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas V MI Sabilul Muhtadin Pakisrejo Rejotangan” Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. H. Nur Efendi, M.Ag Kata Kunci : Media Pembelajaran, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Media pembelajaran perlu digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi yang bertujuan untuk mempermudah siswa dalam memahami materi. Dengan adanya media pembelajaran diharapkan siswa mendapat hasil belajar yang lebih maksimal. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1) Adakah pengaruh media pembelajaran visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas V MI Sabilul Muhtadin Pakisrejo Rejotangan, 2) Adakah pengaruh media pembelajaran audio terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas V MI Sabilul Muhtadin Pakisrejo Rejotangan, 3) Adakah pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas V MI Sabilul Muhtadin Pakisrejo Rejotangan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MI Sabilul Muhtadin Pakisrejo Rejotangan. Teknik sampling yang digunakan yaitu sampling non probability, dengan jenis purposive sampling sehingga menjadikan Kelas V-A, V-B, V-C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes hasil belajar. Uji pra penelitian yang digunakan adalah homogenitas, uji prasyarat yang digunakan adalah normalitas. Sedangkan uji hipotesis yang dilakukan adalah Paired T-Test. Hasil peneltian menujukkan bahwa : 1) Ada pengaruh penggunaan media pembelajaran visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) MI Sabilul Muhtadin Pakisrejo Rejotangan. Dapat dilihat dari nilai Sig.(2-tailed) < 0,05, dan besar pengaruhnya adalah sebesar 0,000 yang dapat dilihat pada tabel Sig.(2-tailed). 2) Ada pengaruh penggunaan media pembelajaran audio dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) MI Sabilul Muhtadin Pakisrejo Rejotangan. Dapat dilihat dari nilai Sig.(2-tailed) < 0,05 dan besar pengaruhnya adalah sebesar 0,000 yang dapat dilihat pada tabel Sig.(2-tailed). 3) Ada pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengtahuan Alam (IPA) kelas V MI Sabilul Muhtadin Pakirejo Rejotangan. Dapat dilihat dari nilai Sig.(2-tailed) < 0,05 dan besar pengaruhnya adalah 0,000 yang dapat dilihat pada tabel Sig.(2-tailed).

Actions (login required)

View Item