PERSEPSI SISWA DALAM PENERAPAN E-LEARNING TERHADAP MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

ETIEN DWI ANGGRAINI, 12209183028 (2022) PERSEPSI SISWA DALAM PENERAPAN E-LEARNING TERHADAP MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (533kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (4MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Persepsi Siswa Tentang Penerapan E-leaming Pada Mata Pelajaam IPS Kelas VII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung” ditulis oleh Etien Dwi Anggraini NIM 12209183028 Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dibimbing oleh Drs, H. Jani, M.M., M.Pd. Kata Kunci: Persepsi, E-leaming, Daring, Ilmu Pengetahuan Sosial Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sistem pembelajaran diera endemi seperti sekarang ini, peneliti beranggapan bahwa jika mengetahui persepsi siswa tentang penerapan e-leaming maka akan mengetahui sejauh mana siswa mampu mengikuti kegiatan belajaran belajar mengajar dengan e-leaming. Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui kendala serta solusi terhadap hambatan yang dihadapi saat pembelajaran e-leaming pada mata pelajaran IPS kelas VII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung. Fokus Penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana persepsi siswa terhadap penerapan E-leaming pada mata pelajaran IPS Kelas VII SMPN 2 Sumbergempol 2) Bagaimana kendala yang dihadapi oleh siswa terhadap penerapan E-leaming pada mata pelajaran IPS Kelas VII SMPN 2 Sumbergempol 3)Bagaimana solusi untuk mengatasi permasalahan-permasalahan penerapan E-leaming pada mata pelajaran IPS Kelas VII SMPN 2 Sumbergempol. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelompok atas kelas VII-E di SMPN 2 Sumbergempol yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data mengunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Persepsi siswa terhadap pembelajaran e-leaming, siswa mengganggap pembelajaran e-leaming merupakan salah satu cara tetap terlaksananya proses pembelajaran ditengah endemi. Namun meski memiliki persepsi positif banyak diantara siswa menganggap bahwa pelajaran IPS dengan e-leaming membosankan karena di tuntut untuk selalu membaca dan menghafal. Kendala-kendala yang dihadapi siswa pada saat pelajaran IPS daring menggunakan e-leaming adalah jaringan internet yang kurang kuat sehingga materi sulit diakses pada saat pembelajaran, disamping hal itu pembelajaran e-leaming juga menghabiskan kuota internet, solusi mengatasi permasalahan-permasalahan saat pelajaran IPS daring dengan menggunakan e- leaming adalah guru lebih berinovasi mengenai media pembelajaran untuk dapat menciptakan pembelajaran yang inovatif, siswa harus lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar serta aktif mencari literatur guna pembelajaran.

Actions (login required)

View Item