KREATIVITAS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH OPEN-ENDED MATERI ALJABAR DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN KELAS VII SMPN 2 KADEMANGAN

ANGGITA DWI SEPTARINI, 12204183183 (2022) KREATIVITAS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH OPEN-ENDED MATERI ALJABAR DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN KELAS VII SMPN 2 KADEMANGAN. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (525kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (245kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (446kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (686kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (341kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (546kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (171kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (413kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Kreativitas Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Open-ended Materi Aljabar Ditinjau dari Tipe Kepribadian Kelas VII SMPN 2 Kademangan” ini ditulis oleh Anggita Dwi Septarini, NIM. 12204183183, 2022, Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Sutopo, M.Pd. Kata kunci :Kreativitas, Masalah Open-ended, Tipe Kepribadian Penelitian ini di latar belakangi oleh sebuah permasalahan yang sering kali muncul di dalam dunia pendidikan khususnya pada saat menghadapi masalah dalam pembelajaran. Kreativitas siswa dalam memecahkan masalah matematika kurang berkembang, padahal saat ini kreativitas merupakan sesuatu yang sangat penting dan perlu dimiliki oleh generasi muda. Kreativitas matematika siswa dapat ditinjau dari perbedaan tipe kepribadian. Tipe kepribadian ini dibagi menjadi dua yaitu tipe kepribadian extrovert dan tipe kepribadian introvert. Selain itu, untuk mengetahui tingkat kreativitas yang dimiliki, peneliti memberikan beberapa masalah yang berbasis open-ended untuk dapat diselesaikan oleh siswa tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan kreativitas siswa tipe kepribadian extrovert dalam menyelesaikan masalah open-ended materi aljabar kelas VII SMPN 2 Kademangan; (2) mendeskripsikan kreativitas siswa tipe kepribadian introvert dalam menyelesaikan masalah open-ended materi aljabar kelas VII SMPN 2 Kademangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian stusi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 siswa terpilih dari kelas VII-H SMPN 2 Kademangan dengan kriteria masing-masing 2 siswa bertipe kepribadian extrovert tinggi dan introvert tinggi. Teknik pengumpulan data menggunakan: observasi, tes, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Siswa dengan tipe kepribadian extrovert berada pada tingkat kreativitas 3 (kreatif) serta memenuhi komponen indikator kefasihan (siswa mampu mengidentifikasi masalah pada soal, menyebutkan beragam jawaban) dan fleksibilitas (siswa mampu memberikan beberapa cara penyelesaian yang berbeda dengan jawaban yang diberikan).dan fleksibilitas. 2) Siswa dengan tipe kepribadian introvert berada pada tingkat kreativitas 3 (kreatif) serta memenuhi komponen indikator kefasihan (siswa mampu mengidentifikasi masalah pada soal, menyebutkan beragam jawaban) dan fleksibilitas (siswa mampu memberikan beberapa cara penyelesaian yang berbeda dengan jawaban yang diberikan).

Actions (login required)

View Item