MEDIA GAMBAR KARIKATUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X-IPA 6 SMAN 1 GONDANG TULUNGAGUNG

FITRIA NUR ISLAMININGSIH, 12210183050 (2022) MEDIA GAMBAR KARIKATUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X-IPA 6 SMAN 1 GONDANG TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (535kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (214kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (234kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (486kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (273kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (809kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (212kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (113kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Media Gambar Karikatur untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Anekdot pada Siswa Kelas X-IPA 6 SMAN 1 Gondang Tulungagung” ditulis oleh Fitria Nur Islaminingsih, NIM. 12210183050, dengan bimbingan Dr. Erna Iftanti, S.S., M.Pd. Kata Kunci: Peningkatan, Keterampilan Menulis Teks Anekdot, dan Media Gambar Karikatur Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot dengan menggunakan media gambar karikatur pada siswa kelas X IPA-6 SMAN 1 Gondang Tulungagung. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA-6 SMAN 1 Gondang Tulungagung yang berjumlah 22 siswa. Objek penelitian ini adalah keterampilan menulis teks anekdot. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan desain PTK hasil adaptasi Model Hopkin dengan tahap perencanaan, implementasi tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket pratindakan, wawancara, angket pascatindakan, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kinerja menulis, catatan lapangan, pedoman wawancara, angket, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan empat validitas, yaitu validitas hasil dan validitas demokratik, validitas proses, validitas dialogis, dan reliabilitas. Indikator keberhasilan dapat ditentukan berdasarkan proses dan produk. Keberhasilan proses meliputi keaktifan siswa dalam proses pembelajaran menulis teks anekdot, siswa mampu menulis ide atau gagasan dari hasil analisis media gambar karikatur. Dengan demikian, siswa akan terampil dan kreatif dalam menulis teks anekdot. Indikator keberhasilan produk dideskripsikan dari keberhasilan siswa dalam praktik menulis teks anekdot dengan menggunakan media gambar karikatur. Keberhasilan diperoleh jika telah terjadi peningkatan skor sebesar 75% dari jumlah siswa sesudah diberikan tindakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil keterampilan menulis teks anekdot siswa mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari skor rata-rata keterampilan menulis teks anekdot siswa sebelum diberi tindakan adalah 55,5, sedangkan setelah diberi tindakan siklus II skor rata-rata menjadi 85,09. Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan sebesar 29,59. Secara keseluruhan pada siklus II semua aspek dan kriteria menulis teks anekdot mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Berdasarkan hasil penelitian di atas, diketahui bahwa penggunaan media gambar karikatur dapat meningkatkan keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X IPA-6 SMAN 1 Gondang.

Available Versions of this Item

• MEDIA GAMBAR KARIKATUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X-IPA 6 SMAN 1 GONDANG TULUNGAGUNG. (deposited UNSPECIFIED)
  • MEDIA GAMBAR KARIKATUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X-IPA 6 SMAN 1 GONDANG TULUNGAGUNG. (deposited 29 Jul 2022 07:17) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item