IMPLEMENTASI PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MI MIFTAHUL ULUM CENTONG KOTA KEDIRI

NUR LAILA ROSIDAH, 17205163251 (2022) IMPLEMENTASI PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MI MIFTAHUL ULUM CENTONG KOTA KEDIRI. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (660kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (369kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (274kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (334kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (495kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (337kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (615kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (318kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (206kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (308kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Pemberian Reward dan Punishment dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di MI Miftahul Ulum Centong Kota Kediri” ini ditulis oleh Nur Laila Rosidah, NIM 17205163251, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, IAIN Tulungagung, yang dibimbing oleh Bapak Dr. H. Mochamad Arif Faizin, M.Ag. Kata Kunci: Reward dan Punishment, Motivasi Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Metode yang digunakan saat pembelajaran sangat mempengaruhi motivasi belajar seorang peserta didik. Jika pendidik tidak mempunyai metode pembelajaran yang baik maka peserta didik akan mudah bosan dan tidak memiliki motivasi belajar. Hal ini, peneliti menghubungkan bagaimana motivasi belajar peserta didik dalam menggunakan metode reward dan punishment. Fokus penelitian yang dikaji dalam skripsi ini adalah: (1) Bagaimana implementasi pemberian reward dan punishment dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MI Miftahul Ulum Centong Kota Kediri?, (2) Bagaimana hasil pemberian reward dan punishment dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MI Miftahul Ulum Centong Kota Kediri?, (3) Apa saja faktor pendorong dan penghambat pemberian reward dan punishment dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di MI Miftahul Ulum Centong Kota Kediri?. Adapun tujuan peneliti ini adalah untuk mendeskripsikan terkait motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan metode pembelajaran reward dan punishment di MI Miftahul Ulum Centong Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan untuk menganalisis data-data berupa kalimat atau kata. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara semi terstruktur, dokumentasi dan observasi. Dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis kualitatif dengan analisis interaktif, yaitu teknik analisis yang terdiri atas tiga komponen kegiatan yang saling terkait: reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan datanya dengan menggunakaan perpanjangan pengamatan, triangulasi, dan ketekunan pengamatan. Hasil penelitian ini menjukkan bahwa: (1) Implementasi reward dan punishment dilakukan melalui proses perencanaan dan pelaksanaan. Pelaksanaan reward dilakukan dalam bentuk verbal (pujian) maupun non verbal (hadiah, penghargaan) dengan tujuan agar peserta didik dapat termotivasi, sedangkan punishment dilakukan melalui teguran, penambahan tugas dan hafalan dengan tujuan agar peserta didik jera, (2) Hasil pemberian reward dan punishment dapat dilihat dari peserta didik lebih termotivasi belajarnya, lebih disiplin dalam mengerjakan tugas serta meningkatnya nilai akademik peserta didik, (3) Faktor pendorong dalam pemberian reward dan punishment yaitu adanya keinginan dalam diri peserta didik, adanya dukungan dari pendidik dan wali murid peserta didik. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya kesiapan pendidik dalam menyiapkan reward, terjadinya kesalah pahaman serta peserta didik kurang menghargai pemberian reward dan punishment

Actions (login required)

View Item