PEMBELAJARAN KREATIF DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTSN 1 TULUNGAGUNG

AFIFATU ZULFA, 12201183272 (2022) PEMBELAJARAN KREATIF DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTSN 1 TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (595kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (428kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (174kB)
	Text BAB I.pdf Download (245kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (474kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (176kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (667kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (142kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (107kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (325kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pembelajaran Kreatif dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Tulungagung” ini ditulis oleh Afifatu Zulfa, NIM. 12201183272, Pembimbing Prof. Dr. H. Prim Masrokan Mutohar, M.Pd. Kata Kunci: Konsentrasi Belajar, Pembelajaran Kreatif Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dihadapi saat berlangsungnya proses pembelajaran, yaitu timbulnya perasaan jenuh yang berakibat pada penurunan konsentrasi belajar peserta didik saat mengikuti proses pembelajaran sejarah kebudayaan islam. Kebanyakan peserta didik merasakan mata pelajaran ini kurang asyik dan membosankan. Banyak sekolah yang menggunakan metode dan media pembelajaran yang terbilang monoton. Hal ini juga akan berpengaruh pada keberhasilan capaian tujuan pembelajaran. Dengan demikian, guru memiliki tugas dan tanggung jawab yang sangat berat dalam mewujudkan tujuan pendidikan. Dalam menyikapi problematika yang terjadi, tugas guru sejarah kebudayaan islam adalah menciptakan suasana belajar yang menarik dan menyenangkan sehingga mampu meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik. Fokus penelitian ini adalah (1) bagaimana penggunaan metode pembelajaran kreatif dalam meningkatkan konsentrasi belajar Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 1 Tulungagung? (2) bagaimana penggunaan media pembelajaran kreatif dalam meningkatkan konsentrasi belajar Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 1 Tulungagung? (3) bagaimana kreativitas pengelolaan kelas dalam meningkatkan konsentrasi belajar Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 1 Tulungagung? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan metode pembelajaran kreatif dalam meningkatkan konsentrasi belajar, mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran kreatif dalam meningkatkan konsentrasi belajar, mendeskripsikan kreativitas pengelolaan kelas dalam meningkatkan konsentrasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi data ( Data Codensation), penyajian data (Data Display), penarikan kesimpulan dan verifikasi. Sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi (triangulasi metode dan triangulasi sumber). Hasil dari penelitian ini adalah (1) penggunaan metode kreatif dalam meningkatkan konsentrasi belajar sejarah kebudayaan islam di MTsN 1 Tulungagung yaitu dengan mengombinasikan metode ceramah dan tanya jawab, metode snowball throwing, metode diskusi, metode tebak kata. (2) Penggunaan media pembelajaran kreatif dalam meningkatkan konsentrasi belajar sejarah kebudayaan islam di MTsN 1 Tulungagung yakni dengan menggunakan media power point, peta konsep, dan video pembelajaran. (3) Kreativitas pengelolaan kelas dalam meningkatkan konsentrasi belajar sejarah kebudayaan islam di MTsN 1 Tulungagung yakni menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, kreatif dalam membagi perhatian kepada peserta didik, kreatif dalam menyikapi perbedaan kemampuan peserta didik, kreatif dalam memberikan penguatan atau apresiasi terhadap peserta didik, hambatan dan tantangan keberhasilan guru dalam mengelola kelas dapat bersumber dari peserta didik maupun pengalaman guru.

Actions (login required)

View Item