PEMBELAJARAN SECARA DARING DALAM MENINGKATKAN KEEFEKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG DI ERA PANDEMI COVID-19

LUTFIYAH FITRI NUR ILHAMZAH, 12205173106 (2022) PEMBELAJARAN SECARA DARING DALAM MENINGKATKAN KEEFEKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV MI PODOREJO SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG DI ERA PANDEMI COVID-19. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (2MB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (315kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (196kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (153kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (160kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (118kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (123kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pembelajaran secara Daring dalam Meningkatkan Keefektifan Belajar Peserta Didik Kelas IV di MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung” ini di tulis oleh Lutfiyah Fitri Nur Ilhamzah NIM 12205173106, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung, Pembimbing Dr. Hj. Elfi Mu’awanah, S.Ag, S.Pd. Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Keefektifan Belajar, dan Pandemi Covid-19 Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kebijakan baru dari pemerintah yang mengharuskan dari belajar di sekolah menjadi belajar di rumah yang disebut dengan pembelajaran online/daring. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana interaksi guru dan peserta didik dalam pembelajaran secara daring di Kelas IV MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung diera pandemi Covid-19 ? (2) Bagaimana media pembelajaran secara daring di Kelas IV MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung di era pandemi covid-19 ? (3) Bagaimana dampak dari pembelajaran secara daring dalam meningkatkan efektifitas belajar Peserta Didik Kelas IV MI Podorejo Sumbergempol Tulungagung di era pandemi covid-19 ? Metode yang digunakandalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan di MI Podorejo Sembergempol Tulungagung. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1)Pelaksanaan pembelajaran daring di sekolah tingkat dasar memberikan dampak pada proses belajar peserta didik. Dampak dari pembelajaran daring yaitu: (a) Kurangnya semangat belajar peserta didik, (b). Perubahan karakter pada peserta didik, (c) Kurangnya ikatan batin antara guru dengan peserta didik, (d) Menambah wawasan, (e) Peserta didik dapat di pantau oleh orang tuanya secara langsung. (2) Dalam pembelajaran daring sebuah keefektifan belajar peserta didik adalah suatu pencapaian yang harus dicapai untuk menuju ke tujuan pembelajaran, oleh karena itu dalam proses pembelajaran daring di MI Podorejo menggunakan dua jenis pembelajaran daring yakni, pembelajaran Asynchronous Learning dan Pembelajaran Synchronous Learning. (3) Hasil belajar yang diperoleh peserta didik setelah melaksanakan pembelajaran daring cenderung meningkat, namun secara kualitas dari peserta didik cenderung menurun secara pesat.

Actions (login required)

View Item