TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII DI MTS SUNAN KALIJOGO KALIDAWIR TULUNGAGUNG

SOFI HALIMAH MAWADAH, 12210183018 (2022) TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII DI MTS SUNAN KALIJOGO KALIDAWIR TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (931kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (301kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (264kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (175kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (267kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (129kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (249kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (394kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (78kB)
Preview	Text DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (86kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung” ini ditulis oleh Sofi Halimah Mawadah, NIM 12210183018, pembimbing Prof. Dr. Mohamad Jazeri, S.Ag., M.Pd. Kata kunci: Tindak Tutur Direktif, Guru, Pembelajaran Bahasa Indonesia. Tindak tutur dalam komunikasi termasuk unsur yang paling kecil. Salah satu bentuk penggunaan ragam tindak tutur dalam interaksi belajar-mengajar adalah penggunaan tindak tutur direktif. Ketika pembelajaran di kelas, tindak tutur direktif yang digunakan oleh guru pada saat menyampaikan materi dirasa sudah cukup bervariasi. Namun, kenyataannya tindak tutur direktif yang sering digunakan oleh guru pada saat mengajar tersebut sulit dipahami oleh siswa. Siswa kelas VIII yang baru beradaptasi dari pembelajaran daring ke pembelajaran tatap muka masih cenderung kurang interaktif, dan sebagian dari mereka juga terbiasa menggunakan bahasa daerah. Bahkan, menyebabkan mereka sulit untuk memahami makna tuturan yang telah disampaikan oleh guru Bahasa Indonesia. Oleh karena itu, perlu diperhatikan pemakaian tindak tutur direktif yang dituturkan oleh guru khususnya pada saat kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. Penelitian ini difokuskan pada, (1) bentuk tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung, (2) fungsi tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. Adapun tujuan dari penelitian adalah (1) untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung, (2) untuk mendeskripsikan fungsi tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data berasal dari guru Bahasa Indonesia kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi partisipatif , dokumentasi dan teknik simak bebas libat cakap. Hasil penelitian tindak tutur direktif guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Kalidawir Tulungagung ditemukan; (1) 6 bentuk tindak tutur direktif. Bentuk tindak tutur direktif yang ditemukan meliputi: bentuk permintaan, pertanyaan, perintah larangan, pemberian izin, dan nasihat, (2) fungsi tindak tutur direktif yang ditemukan meliputi fungsi: meminta, menekan, bertanya, mengintrogasi, mengintruksi, mengarahkan, menghendaki, melarang, membolehkan, menyetujui, menasihati, menyarankan, menekan dan menasihati, mengintruksi dan meminta, mengintruksi dan menekan, mengintruksi dan bertanya, mengintruksi dan mendikte, mengintruksi dan menuntut, mengintruksi dan melarang, mengintruksi dan menasihati, mengintruksi dan menyarankan, menghendaki dan bertanya, dan yang terakhir menyarankan dan melarang.

Actions (login required)

View Item