ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII MTS AL ISTIQOMAH DUNGUS MADIUN

ROUDATUL JANNAH, 12204183257 (2022) ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII MTS AL ISTIQOMAH DUNGUS MADIUN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (979kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (228kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (138kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (292kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (139kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (119kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (48kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (115kB) | Preview

Abstract

Pembelajaran matematika yang selama ini berlangsung cenderung fokus pada penguasaan konsep dengan tidak memberikan kebebasan siswa untuk berpikir secara mandiri dan kreatif. Hal ini secara tidak langsung dapat menghambat kemampuan berpikir siswa, terutama kemampuan berpikir kreatif. Berpikir kreatif sendiri dapat diketahui dan dikembangkan melalui pendekatan pengajuan masalah. Dalam penelitian ini, digunakan 3 indikator penilaian kemampuan berpikir kreatif siswa dalam mengajukan masalah yaitu kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pengajuan masalah matematika materi lingkaran. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Lokasi penelitian ini ada di MTs Al Istiqomah Dungus Madiun. Sumber data ialah siswa kelas VIII A yang berjumlah 28 siswa, kemudian dipilih 6 siswa secara purposive sebagai subjek penelitian, yakni berdasarkan pertimbangan respon siswa yang berhasil membuat masalah sesuai jumlah tes dan juga saran guru matematika terkait kemampuan serta kesediaan siswa untuk menjadi subjek. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tulis, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dengan langkah- langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan keikut sertaan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pengecekan teman sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua subjek memiliki kemampuan berpikir kreatif yang sama. Keseluruhan subjek mampu memenuhi indikator kemampuan berpikir kreatif kefasihan dalam mengajukan masalah. Keseluruhan subjek tidak mampu memenuhi indikator kemampuan berpikir kreatif fleksibilitas dalam mengajukan masalah. Keseluruhan subjek tidak mampu memenuhi indikator kemampuan berpikir kreatif kebaruan dalam mengajukan masalah.

Actions (login required)

View Item