MUHAMMAD JOHAN ADITYA HARISUDDIN ZUHRI, 17574164012 (2022) استخدام اساليب الإملاء في تعليم مهارة الكتابة بمعهد الدودة 2 للبنات جيووت نكليكوك باليتار. [ Thesis ]
|
Text
1. COVER.pdf Download (13MB) | Preview |
|
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (575kB) | Preview |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (716kB) |
||
Text
BAB 1.pdf Download (312kB) |
||
Text
BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (270kB) |
||
Text
BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (268kB) |
||
Text
BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (405kB) |
||
Text
BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (363kB) |
||
Text
BAB 6.pdf Restricted to Repository staff only Download (141kB) |
||
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (113kB) |
Abstract
ملخص محمّد جوهان اديتيا. رقم دفتً القيد: 17574164012 رسالة الداجستتَ. اللدضوضع استخدام اساليب الإملاء فى تعليم مهارة الكتابة بمعهد الدودة 2 للبنات باليتار . قسم تعليم اللغة العربية، الدراسات العليا، جامعة الإسلامية الحكضمية تضلضنج أجضنج، 2020 . الدشرؼ الاكؿ: الدكتضر الحاج خازف، الداجستتَ ك الدشرؼ الثانى: الدكتضر صاكف، الداجستتَ. الكلمات الرئيسة: الإملاء، مهارة الكتابة، معهد الدضدّة 2 للبنات الكتابة تعتبر أصعب الدهارات اللغضية الأربع )الاستماع كالكلا كالقراءة كالكتابة(، لذا لا بد أف يكضف بُ الكتابة طرائق متنضعة كدراسة بسهيدية لتزكيد الطلاب قبل الدخضؿ بُ مادة الكتابة. فمن أحد الط رائق التمهيدية ليدخل إلى مهارة الكتابة ىي طريقة الإملاء. كالإملاء قد يكضف مادة بُ حتُ كقد يكضف طريقة بُ حتُ آخر. كلقد قا معهد الدضدّة 2 للبنات بتعليم مهارة الكتابة الساليب الإملاء. كبعد ما عرؼ الباحث بُ تطبيق ىذا الاسلضب يشعر الباحث اللحاجة إلى بحث ىذه الظاىرة الجديرة. كيهدؼ ىذا البحث إلى: ) 1( كصف تطبيق اساليب الإملاء بُ تعليم مهارة الكتابة بدعهد الدضدّة 2 للبنات الليتار. ك) 2( شرح الدزايا كالعيضب تعليم مهارة الكتابة الساليب الاملاء بَ معهد الدضدّة 2 للبنات الليتار. طريقة البحث التي تستخد بُ ىذا البحث ىي الطريقة الضصفية الكيفية. كالأدكات الرئيسة بُ ىذا البحث ىي الباحث نفسو. يبدأ البحث بتحليل تطبيق اساليب الإملاء بُ مهارة الكتابة لدم طالبات بدعهد الدضدّة 2 للبنات. قا الباحث بعملية الدقابلة إلى معلم مادة الإملاء ليناؿ الدعلضمات كالبيانات حضؿ تعليم الإملاء بُ معهد الدضدّة 2 للبنات. فمن خلاؿ برليل البيانات كجد الباحث الدشكلات التي يضاجهها الطلاب بُ تعليم مهارة الكتابة الساليب الإملاء. فمن بٍ يحاكؿ الباحث اللقيا على حل تلك الدشكلات كعلاجها. 00 كنتائج ىذا البحث ىي: 1( أف تعليم مهارة الكتابة الساليب الإملاء بُ معهد الدضدّة 2 للبنات يستعمل الطريقة الدباشرة، كيجرم التعليم حسنا كما يرا مهما ىناؾ نقائص بُ التطبيق. ك 2( الدشكلات التي يضاجهها الطالبات بُ تعليم مهارة الكتابة الساليب الإملاء ىي، قلة دكافع الطلاب بُ التعلم، كوياع الحماسة الدراسية بعد أيا العطلة. ك 3( كيدكن أف يعابِ الدشكلات الستعماؿ الط رائق الدتنضعة بُ التعليم، كيعطي العقاب إلى الطالب الكسلاف من حفظ الدفردات كإنشاء الكتابة البسيطة. انطلاقا من ىذا البحث يعطي الباحث الخلاصة ا كلتضصيات إلى الباحثتُ الدستقبلتُ أف يقضمضا بضصف تعليم مهارة الكتابة الساليب الإملاء بُ الددارس كالدعاىد الأخرل ليعرؼ متعلمي اللغة العربية أف الكفاءة الإملائية مهمة جدا قبل مهارات الكتابة الأخرل. كلدعلمي الإملاء أف يستعمل ىذا البحث مرجعا حضؿ تعليم مهارة الكتابة الساليب الإملاء كعلاج الدشكلات التعليمية بُ تعليم مهارة الكتابة.
Item Type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
---|---|
Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab |
Divisions: | Pascasarjana > Thesis > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | M.Pd 17574164012 Muhammad Johan Aditya Harisuddin Zuhri |
Date Deposited: | 21 Sep 2022 03:18 |
Last Modified: | 08 Dec 2022 04:13 |
URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/30568 |
Actions (login required)
View Item |