STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGATASI KEJENUHAN PEMBELAJARAN DARING SISWA KELAS VII DALAM KONDISI PANDEMI COVID-19 DI SMP EXCELLENT GARUM BLITAR

MAHDA FUAD AMIRUDIN, 12201173066 (2022) STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGATASI KEJENUHAN PEMBELAJARAN DARING SISWA KELAS VII DALAM KONDISI PANDEMI COVID-19 DI SMP EXCELLENT GARUM BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (92kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (182kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (335kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (184kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (303kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (193kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (87kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (132kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Mengatasi Kejenuhan Pembelajar Daring Siswa Kelas VII Dalam Kondisi Pandemi Covid-19 Di SMP Excellent Ma’arif Garum Blitar” ini di tulis oleh MAHDA FUAD AMIRUDIN, NIM. 17201173066 yang dibimbing oleh Mohammad Ja’far AsShodiq, M.Pd.I Kata Kunci : Strategi Guru, Penanggulangan, Kejenuhan, Daring. Konteks penelitian ini didasari oleh permasalaan dari para peserta didik yang merasakan bahwa kegiatan belajar online pada kondisi pandemi covid-19 ini tidak seperti kegiatan belajar yang dilakukan secara langsung pada saat sebelum adanya kondisi pandemi covid-19. Terbukti adanya siswa yang kurang disiplin dalam tugas yang diberikan ataupun kurang antusias dalam melakukan kegiatan pembelajaran, peneliti memiliki pemekiran bahwa siswa sedang terjebak pada fase kejenuahan belajar yang dilakukan secara online pada kondisi pandemi ini, dan apabila kejenuhan ini dibiarkan maka akan menimbulkan rasa malas para pesera didik dalam belajar Fokus penelitian pada penelitian ini yaitu : (1) Apa saja macam-macam kejenuhan pembelajaran daring pada siswa kelas VII dalam kondisi pandemi covid-19 di SMP Excellent Ma’arif Garum Blitar? (2) Bagaimana strategi guru Akidah Akhlak dalam mengatasi kejenuhan pembelajaran daring siswa kelas VII dalam kondisi pandemi covid-19 SMP Excellent Ma’arif Garum Blitar 3) Apa saja hambatan guru Akidah Akhlak dalam mengatasi kejenuhan pembelajaran daring siswa kelas VII dalam kondisi pandemi covid-19 di SMP Excellent Ma’arif Garum Blitar? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan penelitian jenis deskriptif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber Data : dari Subyek Kepala Sekolah, Guru Penddikan Agama Islam dan Siswa. Hasil penelitiannya yaitu (1) Macam-macam kejenuhan pembelajaran daring pada siswa kelas VII dalam kondisi pandemi covid-19 di SMP Excellent Ma’arif Garum Blitar yaitu : yang pertama, siswa tidak mengumpulkan tugas, Yang kedua, tidak focus ketika pembelajaran melalui Zoom . (2) Strategi guru Akidah Aklak dalam mengatasi kejenuhan pembelajaran daring siswa kelas VII dalam kondisi pandemi covid-19 di SMP Excellent Ma’arif Garum Blitar yaitu yang pertama dengan guru menjadi motivator. Yang kedua adalah kreativitas. (3) Hambatan guru Akidah Akhlak dalam mengatasi kejenuhan pembelajaran daring siswa kelas VII dalam kondisi pandemi covid-19 di SMP Excellent Ma’arif Garum Blitar yaitu : Bapak/ibu guru dan siswa karena masih belum terbiasa dalam pembelajaran daring. Karena yang biasanya media pembelajaran selalu di rancang dan disiapkan untuk pembelajaran tatap muka langsung dengan adanya pembelajaran daring ini bapak/ibu guru hanya bisa memberikan materi dengan melalui video kepada siswa.

Actions (login required)

View Item