PENGARUH KEMAMPUAN LITERASI LINGKUNGAN TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS VIII DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI BERBASIS ECOPRENEURSHIP DI MTs DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG

BINTAN NUR AULIA KUSUMA, 12208183103 (2022) PENGARUH KEMAMPUAN LITERASI LINGKUNGAN TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS VIII DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI BERBASIS ECOPRENEURSHIP DI MTs DARUL HIKMAH TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (756kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (38kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (283kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (347kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (291kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (313kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (352kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (51kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (124kB) | Preview

Abstract

Skirpsi dengan judul “Pengaruh Kemampuan Literasi Lingkungan Terhadap Kreativitas Siswa Kelas VIII dalam Pembuatan Media Pembelajaran Tiga Dimensi Berbasis Ecopreneurship di MTs Darul Hikmah Tulungagung” ini ditulis oleh Bintan Nur Aulia Kusuma, Jurusan Tadris Biologi, NIM 12208183103, dibimbing oleh Dr. Eni Setyowati, S.Pd., M.M Kata Kunci: Kemampuan Literasi Lingkungan, Kreativitas Siswa, Media Pembelajaran Tiga Dimensi, Ecopreneurship. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta dimana beberapa sekolah di Indonesia dihadapkan oleh permasalahan: (1) guru sebagai fasilitator jarang sekali memberikan kesempatan yang ditunjukkan untuk meningkatkan daya kreativitas siswa, (2) kurangnya media pembelajaran yang menarik bagi siswa, (3) masih banyaknya siswa yang membuang sampah sembarangan yang mengindikasikan kurangnya kemampuan literasi lingkungan. Oleh karena itu, melalui pembuatan media pembelajaran tiga dimensi dari barang bekas atau sampah merupakan salah satu wadah untuk mewujudkan kreativitas serta membentuk jiwa ecopreneurship pada siswa. Kemampuan literasi lingkungan siswa dapat menjadi salah satu pondasi awal terbentuknya siswa yang memiliki kreativitas tinggi, khususnya dalam memecahkan permasalahan lingkungan di sekitar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kemampuan literasi lingkungan siswa kelas VIII MTs Darul Hikmah Tulungagung, (2) mendeskripsikan kreativitas siswa kelas VIII MTs Darul Hikmah Tulungagung dalam pembuatan media pembelajaran tiga dimensi berbasis ecopreneurship, dan (3) mengetahui pengaruh kemampuan literasi lingkungan terhadap kreativitas siswa kelas VIII dalam pembuatan media pembelajaran tiga dimensi berbasis ecopreneurship di MTs Darul Hikmah Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif menggunakan metode survey. Sampel yang digunakan adalah 20% siswa dari kelas VIII E, VIII F, dan VIII G di MTs Darul Hikmah Tulungagung dengan jumlah sampel sebanyak 23 siswa. Teknik sampling yang digunakan peneliti adalah purposive sampling. Proses pengumpulan data menggunakan metode angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kemampuan literasi lingkungan siswa kelas VIII MTs Darul Hikmah Tulungagung berada pada kategori baik sekali dengan nilai rata-rata sebesar 86,04 dengan persentase 60,87% dengan jumlah 14 dari 23 siswa. (2) Kreativitas siswa kelas VIII MTs Darul Hikmah Tulungagung dalam pembuatan media pembelajaran tiga dimensi berbasis ecopreneurship berada pada kategori sangat baik (excelling) dengan nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 85,83 dengan persentase 60,87% dengan jumlah 14 dari 23 siswa. (3) Ada pengaruh kemampuan literasi lingkungan terhadap kreativitas siswa kelas VIII dalam pembuatan media pembelajaran tiga dimensi berbasis ecopreneurship di MTs Darul Hikmah Tulungagung, hal ini ditinjukkan dengan nilai Sig. (2-tailed) lebih kecil dari 0,05 yaitu sebesar 0,008 < 0,05, dengan persentase siginifikansi sebesar 28,7%.

Actions (login required)

View Item