IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS XI PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MADRASAH ALIYAH PLUS KETERAMPILAN AL MA'ARIF TULUNGAGUNG

KHALIT SAYPULLAH, 12201183346 (2022) IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS XI PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MADRASAH ALIYAH PLUS KETERAMPILAN AL MA'ARIF TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (494kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (161kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (254kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (313kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (88kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (253kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (268kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (79kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (152kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan Judul “Implementasi E-learning dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Pada Masa Pandemi COVID - 19 Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung” yang ditulis oleh Khalit Saypullah, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan pembimbing Ibu Dr. St. Noer Farida Laila, M.A. Kata Kunci: Implementasi, Pemanfaatan, Strategi, E-learning Penelitian ini dilatarbelakangi oleh langkah strategis dalam upaya pembelajaran daring untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Pada Masa Pandemi COVID -19 Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung. Adapun rumusan masalah penelitiannya adalah (1)Mengapa pemanfaatan E-learning dilakukan pada Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Pada Masa Pandemi COVID -19 Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung?, (2)Bagaimana Strategi Guru dalam E-learning untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Pada Masa Pandemi COVID -19 Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung ?, (3) Faktor-faktor apa saja yang pendukung dan penghambat E-learning dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Pada Masa Pandemi COVID -19 Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung?.Adapun yang menjadi tujuan penelitian adalah (1) untuk mengetahui bentuk pemanfaatan E-learning Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Pada Masa Pandemi COVID -19 Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung, (2) untuk mendeskripsikan Strategi Guru dalam E-learning untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Pada Masa Pandemi COVID -19 Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung, (3) Untuk menjabarkan Faktor-faktor yang pendukung dan penghambat E-learning dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Pada Masa Pandemi COVID -19 Di Madrasah Aliyah Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Dalam penelitian ini kehadiran peneliti menjadi instrument utama pencari data. Lokasi penelitian berada di MA Plus Keterampilan Al Ma’arif Tulungagung. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kemudian pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan, triangulasi, dan pengecekan sejawat. Selanjutnya tahap penelitian yang dilakukan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan penyelesaian. Hasil penelitian ini mengungkapkan: (1) Pemanfaatan meliputi e-learning sebagai solusi pembelajaran daring dan pemanfaatan fitur e-learning (2) Strategi yang digunakan adalah program pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran (3) faktor-faktor yang mendukung adalah fitur lengkap e-leraning, suasana belajar baru, dan faktor yang menghambat adalah jaringan internet yang besar, minimnya persiapan, keterbatasan jangkauan guru terhadap murid, tidak semua materi dan soal bisa diinput, kecepatan akses, dan pemahaman penggunaan

Actions (login required)

View Item