KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTsN 7 KEDIRI

MUNIF ARDIANSYAH, 12201183111 (2023) KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTsN 7 KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (550kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (372kB)
	Text BAB I.pdf Download (627kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (854kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (402kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (489kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (374kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (377kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul ―Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Peserta didik di MTsN 7 Kediri‖ ini ditulis oleh Munif Ardiansyah, NIM. 12201183111, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Muhammad Sulthon, Lc., M.H Kata Kunci : Kompetensi Kepribadian Guru, Pembentukan karakter Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya kompetensi kepribadian guru bagi keberhasilan belajar peserta didik. Guru menjadi contoh dan teladan dalam membina dan membentuk karakter peserta didik. Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan seorang guru dalam memberikan suatu contoh perilaku baik kepada peserta didik sehingga mereka dapat mengembangkan sikap positif dalam melaksanakan kegiatan belajarnya. Hal ini berkaitan bahwa seorang guru tidak hanya bertugas mencerdaskan peserta didiknya, akan tetapi juga harus mengembangkan dan membentuk kepribadian peserta didik yang berakhlak dan berkarakter. Untuk mengetahui hal tersebut peneliti merumuskan fokus penelitian sebagai berikut : (1) Kompetensi kepribadian guru akidah akhlak dalam membentuk karakter disiplin peserta didik? (2) Kompetensi kepribadian guru akidah akhlak dalam membentuk karakter religius peserta didik? (3) Kompetensi kepribadian guru akidah akhlak dalam membentuk karakter tanggung jawab peserta didik? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini ada 2 yaitu : (1) Sumber data langsung (primer) yaitu melalui observasi dan wawancara langsung dengan subyek yang diteliti, (2) Sumber data tambahan (sekunder) yakni berupa sumber data tertulis seperti halnya kajian teori. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Dalam penelitian ini juga dilakukan pengecekan keabsahan data yaitu dengan perpanjangan waktu, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Kompetensi kepribadian guru akidah akhlak dalam membentuk karakter disiplin peserta didik, diantaranya yaitu beragama islam, berperilaku akhlakul karimah, senantiasa mencerminkan sikap jujur, sabar, ikhlas dalam mengajar dan adil terhadap peserta didik, serta tidak pernah melakukan penyelewengan perilaku seperti memberikan hukuman yang berat kepada peserta didik. (2) Kompetensi kepribadian guru akidah akhlak dalam membentuk karakter religius peserta didik yaitu membiasakan sholat berjamaah, berdo‘a sebelum dan sesudah pembelajaran, membaca ayat suci al-Qur‘an sebelum pembelajaran dan asmaul husna setelah pembelajaran, serta ekstrakulikuler tahfidz dan qiroah. (3) Kompetensi kepribadian guru dalam membentuk karakter tanggung jawab peserta didik, yaitu dengan cara memberikan tugas kepada peserta didik. Salah satu hal yang dilakukan guru untuk meralisasikan pembentukan karakter tanggung jawab peserta didik dengan bekerja sama dengan orang tua untuk pendampingan dirumah dalam melakukan tanggung jawabnya dirumah.

Actions (login required)

View Item