STRATEGI PEMBELAJARAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENANAMKAN AKHLAK TERPUJI SISWA KELAS VIII DI MTSN 6 BLITAR

MOCH IRFAN FAUZI, 12201183484 (2023) STRATEGI PEMBELAJARAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENANAMKAN AKHLAK TERPUJI SISWA KELAS VIII DI MTSN 6 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (2MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Pembelajaran Guru Akidah Akhlak Dalam Menanamkan Akhlak Terpuji Siswa Kelas VIII Di MTsN 6 Blitar” ini ditulis oleh Moch Irfan Fauzi, NIM. 12201183484 dan dibimbing oleh Ikfi Khoulita, M.Pd.I. Kata Kunci: Strategi Guru Akidah Akhlak, Akhlak Terpuji Penelitian ini dilatar belakangi oleh menurunnya akhlak pada generasi penerus terutama di kalangan pelajar. Banyak terjadi kasus seperti tawuran dan juga penyalahgunaan obat terlarang dengan pelakunya yaitu pelajar dan dianggap penting untuk meningkatkan kedudukan di kalangan pelajar. Mengingat bahwa akhlak merupakan hal terpenting di dalam kehidupan, maka penanaman akhlak terpuji dinilai sangat penting. Adapun cara atau strategi penanaman akhlak terpuji pada siswa saat ini dilakukan melalui pendidikan atau pembelajaran di sekolah karena dinilai lebih efektif dan efisien. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) bagaimana perencanaan strategi pembelajaran guru aqidah akhlak dalam menanamkan akhlak terpuji siswa kelas VIII di MTsN 6 Blitar ? (2) bagaimana pelaksanaan strategi pembelajaran guru aqidah akhlak dalam menanamkan akhlak terpuji siswa kelas VIII di MTsN 6 Blitar? (3) bagaimana evaluasi strategi pembelajaran guru aqidah akhlak dalam menanamkan akhlak terpuji siswa kelas VIII di MTsN 6 Blitar? Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan studi kasus. Peneliti hadir di lokasi MTsN 6 Blitar dan mengumpulkan data dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya peneliti menganalisis data dengan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan atau verivikasi data. Untuk pengecekan keabsahan data dengan teknik uji kredibilitas yaitu triangulasi metode dan sumber, memperpanjang pengamatan, dan ketekukan atau keajaegan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan guru antara lain: membuat Organisasi Tatib (Tata Tertib); membuat tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa dengan sanksi tegas; merancang kegiatan pembiasaan Islami siswa seperti membaca al-Quran sebelum masuk pelajaran membaca asmaul husna, membaca doa sebelum belajar, sholat dhuha dan dhuhur berjamaah untuk menumbuhkan nilai religius siswa sehingga mudah untuk menerapkan akhlak terpuji dalam keseharian siswa, dan ; menyusun RPP tentang materi akhlak terpuji untuk kegiatan belajar mengajar di kelas. (2) Pelaksanaannya yaitu: yaitu : mengaktifkan operasi Organisasi Tatib (Tata Tertib); mengaktifkan tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa dengan sanksi yang tegas; melaksanakan kegiatan pembiasaan Islami siswa sesuai dengan jadwal; melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP tentang materi akhlak terpuji; membuka dan menutup pembelajaran dengan berdoa; melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran dan juga menggunakan metode belajar praktek. (3) evaluasinya yaitu: menggunakan evaluasi formatif; bekerja sama dengan pihak BK untuk mengevaluasi keefektifan tata tertib dan untuk sampai saat ini belum ada revisi tata tertib, dan; melakukan pengawasan ketat untuk menekan sikap berani siswa untuk melanggar peraturan tata tertib yang berlaku.

Actions (login required)

View Item