PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM KOLOID UNTUK KELAS XI SMA/MA

AFIFAH DZAKIYYAH LATHIFAH, 12212183056 (2023) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM KOLOID UNTUK KELAS XI SMA/MA. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (870kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (249kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (216kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (185kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (48kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (179kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning pada Materi Sistem Koloid untuk Kelas XI SMA/MA” ditulis oleh Afifah Dzakiyyah Lathifah, NIM 12212183056, dosen pembimbing Ivan Ashif Ardhana, M.Pd. Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Problem Based Learning (PBL), Sistem Koloid Proses pembelajaran kimia masih menggunakan bahan ajar berupa buku paket serta penyampaian materi menggunakan metode ceramah yang berpusat pada guru. Kurangnya pemahaman siswa pada konsep materi kimia, menyebabkan siswa menjadi bosan dalam belajar dan nilai hasil belajar siswa menjadi rendah. Penggunaan model pembelajaran problem based learning (PBL) terhadap mata pelajaran kimia dapat meningkatkan keterampilan berpikir dalam memecahkan suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning (PBL) pada materi sistem koloid untuk siswa kelas XI SMA/MA (2) mengetahui tingkat kelayakan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning (PBL) pada materi sistem koloid untuk siswa kelas XI SMA/MA (3) mengetahui respon peserta didik terhadap lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning (PBL) pada materi sistem koloid untuk siswa kelas XI SMA/MA. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan model pengembangan 4-D menurut S. Thigarajan. Tahapan 4-D yaitu tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan), tahap development (pengembangan), dan dissemination (diseminasi). Namun, penelitian ini dibatasi sampai pada tahap development (pengembangan) karena keterbatasan waktu, biaya, dan tenaga. Instrumen penelitian yang digunakan berupa pedoman wawancara digunakan untuk analisis kebutuhan pengembangan produk. Lembar validasi untuk menguji kevalidan produk yang dilakukan oleh 1 dosen kimia dan 1 guru kimia. Angket respon siswa digunakan pada tahap uji coba dengan tujuan mengetahui respon siswa kelas XI B IPA. Uji coba respon siswa dilakukan sebanyak 42 siswa. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis kualitatif dari hasil wawancara analisis kebutuhan, dan analisis data kuantitatif dari hasil validasi ahli materi dan ahli media dan angket respon siswa dengan cara menghitung persentase rata-ratanya. Hasil penelitian menunjukkan hasil validasi ahli materi terhadap terhadap lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning pada materi sistem koloid memperoleh nilai rata-rata persentase 85% dengan kriteria sangat baik. Sementara hasil validasi ahli media memperoleh nilai rata-rata persentase 86% dengan kriteria sangat baik. Respon siswa terhadap lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning pada materi sistem koloid memperoleh nilai rata-rata 86% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning pada materi sistem koloid diperoleh respon yang sangat positif dan siswa tertarik untuk menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD) dalam proses pembelajaran, sehingga layak digunakan dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item