PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG

MUHAMMAD TAUHIDURROCHIM, 12201173224 (2023) PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (851kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (547kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (17kB)
	Text BAB I.pdf Download (264kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (508kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (420kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (414kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (218kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (192kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (153kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Muhammad Tauhidurrochim, NIM. 12201173224, 2022, “Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kualitas Pembelajaran Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Ngunut Tulungagung”, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Dosen Pembimbing H. Abdullah Chakim, M.Pd. Kata Kunci: Kompetensi Profesional Guru, Kualitas Pembelajaran Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1. Bagaimana karakteristik dan tingkat pelaksanaan kompetensi profesional guru melalui presepsi peserta didik di kelas IX SMPN 1 Ngunut Tulungagung; 2. Bagaimana karakteristik dan tingkat kualitas pembelajaran peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam di kelas IX SMPN 1 Ngunut Tulungagung; 3. Adakah pengaruh dan berapa besar pengaruh kompetensi profesional guru (X) terhadap kualitas pembelajaran peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam (Y) Kelas IX di SMPN 1 Ngunut Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kauntitatif, dari segi kehadiran variabel maka penelitian ini menggunakan pola penelitian korelasional regresi. Populasi: peserta didik kelas IX di SMPN 1 Ngunut Tulungagung yang terdiri dari 353 peserta didik. Dengan teknik Slovin sampel diperoleh 78 peserta didik. Variabel bebas: Kompetensi profesional guru (X). Variabel terikat: kualitas pembelajaran mata pelajaran pendidikan agama islam (Y). Sumber data: sampel peserta didik selaku responden. Teknik pengumpulan data : angket, dokumentasi, wawancara. Analisis data: uji validitas, reliabilitas, normalitas, linieritas, regresi linier sederhana, dengan bantuan SPSS 16.0 for windows. Hasil penelitian ini: 1. Kompetensi profesional guru di SMPN 1 Ngunut Tulungagung dikategorikan sedang atau baik karena dari 78 responden atau sebesar 37,2 % yang mendapat mendapat kategori sedang hal ini minimnya fasilitas pembelajaran, pemanfaatan media pembelajaran masih sangat minim dan sebagian kecil guru menggunakan metode yang bervariasi. 2. Kualitas pembelajaran mata pelajaran pendidikan agama islam pada kelas IX SMPN 1 Ngunut Tulungagung dikategorikan tinggi karena dari 78 responden terdapat 29 responden atau sebesar 37,2% yang mendapat kategori tinggi hal ini dikarenakan guru PAI dalam menyampaikan materi sangat jelas dan runtut, guru PAI selalu menggunakan metode pembelajaran yang bervariatif, serta peserta didik mendapatkan pengamalan langsung dari materi. 3.Ada pengaruh positif dan signifikan dari kompetensi profesional guru terhadap kualitas pembelajaran peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas IX di SMPN 1 Ngunut Tulungagung. Hal tersebut berdasarkan hasil analisa statistik menyatakan perbadingan nilai Uji-t pada taraf signifikansi 5% bahwa t_hitung lebih besar daripada t_tabel (7,946 > 1,992) dan nilai Sig sebesar (0.000 < 0,05) dengan besaran pengaruh 45,5%.

Actions (login required)

View Item