RIZQIL ALFANI, 12202173006 (2023) محاولة المعلّم في حلّ مشكلات تعليم القراءة للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج تولونج أجونج. [ Skripsi ]
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (2MB) | Preview |
|
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (2MB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB) |
Abstract
البحث العلمي تحت العنوان " محاولة المعلّم في حلّ مشكلات تعليم القراءة للصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج تولونج أجونج"، كتبته رزق الألفان، رقم القيد: 12202173006، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية جامعة السيّد علي رحمة الله الإسلامية الحكومية بتولونج أجونج المشرف: الدكتور محمد فطاني، الماجستير. الكلمات الرئيسية: محاولة المعلم، المشكلات، مهارة القراءة خلفية هذا البحث العلمي هي أن المعلم يواجه المشكلات الكثيرة من ناحية عملية تعليم مهارة القراءة. وهذه المشكلات تزيد كثيرا في وجود اللتى يهتم المعلم والطلاب على عملية تعليم اللغة العربية الجيدة. و قد لاحظ الباحث مشكلاتِ التعليم اللغة العربية خاصةً في تعليم مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج تولونج أجونج. وقد وصل على استراتيجية المعلم الفعالة لتنفيذها في ذلك التعليم. مسائل هذا البحث العلمي هي: 1) كيف عملية تعليم مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج؟ 2) ما المشكلات في تعليم مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج؟ 3) ما محاولات المعلم في حلّ مشكلات تعليم مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج؟ يستخدم هذا البحث العلمي المنهج الكيفي ونوع البحث الوصفي. تقنية جمع البيانات المستخدمة هي من خلال إجراء الملاحظات والمقابلات والتوثيق. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي تقليل البيانات وعرضها وخصمها. تشير نتائج هذا البحث العلمي إلى أن: 1) تعليم مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج تولونج أجونج يبدأ من إعداد خطة الدرس بتحقيق أهداف التعليم أو الكفاءة الصميمة والكفاءة الأساسية وفهم المواد التي سيتم تعليمها، واختيار وسائل التعليم، حتى يمكن أن تتم عملية التعليم بطريقة مواتية ومنهجية فهم المواد التي سيتم تعليمها، واختيار وسائل التعليم، حتى يمكن أن تتم عملية التعليم بطريقة مواتية ومنهجية. يتم تنفيذ التطبيق مع التعلم المباشر في القراءة الفئة للمعلم والطلاب يلاحظون، ثم تقليد وفقا لاتجاه المعلم إلى حد سواء لقراءة بصوت عال وقراءة في القلب. عند التعلم في منزل المعلم يستخدم وسيلة لشكل مقاطع فيديو عند تقديم مواد في عملية، ثم تقويم التعليم بقراءة النص العربي بشكل صحيح على الرغم من أنهم لا يعرفون المعنى ثم القدرة على القراءة في شكل غير متحركة وفهم المعنى. 2) المشكلات في تعليم مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج تولونج أجونج هي قلة حماسة الطلاب عند عملية التعليم ويواجه المعلم مشكلة في انضباطهم على الوجبات المنزيلية المعطية لدى الطلاب وخلفية الطلاب التخرجين مي المدرسة السابقة خصائص الطلاب المتنوعة ثم الملل عند عملية التعليم المباشرة وقلة الوقت للتعليم. 3) المحاولات في حلّ مشكلات تعليم مهارة القراءة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الهدى باندونج تولونج أجونج هي باستخدام استراتيجية التعليم المتنوعة وجعل الفرقة التعليمية على الطلاب حول 5-6 نفرا من الأقرب من منازلهم واستخدام وسائل التعليم المختلقة من أساس الورقة والنقل الى أساس التكنولوجيا.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Agama Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 12202173006 RIZQIL ALFANI |
| Date Deposited: | 21 Jun 2023 02:49 |
| Last Modified: | 21 Jun 2023 02:49 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/36562 |
Actions (login required)
 |
View Item |
