METODE INTERNALISASI KARAKTER RELIGIUS DALAM MENGEMBANGKAN ISLAMIC CULTURE PESERTA DIDIK (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jayapura)

DENNY AULIA RACHMAWATI, 12850521031 (2023) METODE INTERNALISASI KARAKTER RELIGIUS DALAM MENGEMBANGKAN ISLAMIC CULTURE PESERTA DIDIK (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jayapura). [ Thesis ]

Preview	Text COVER.pdf Download (726kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (235kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (70kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (284kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (316kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (192kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (413kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (222kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (136kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (210kB) | Preview

Abstract

Tesis dengan judul “Metode Internalisasi Karakter Religius Dalam Mengembangkan Islamic Culture Peserta Didik (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jayapura)” ini ditulis oleh Denny Aulia Rachmawati dengan Pembimbing Prof. Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I dan Dr. H. Imam Junaris, S.Ag, M.H.I. Kata Kunci : Metode, Karakter Religius, Islamic Culture. Penelitian dalam tesis ini dilatarbelakangi oleh karakter d era sekarang merupakan hal yang sangat penting untuk dilakukan mengingat banyaknya peristiwa yang menunjukan krisis moral baik di kalangan anak-anak, remaja,maupun orang tua. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana Internalisasi karakter religius dengan menggunakan Metode Keteladanan dalam mengembangkan Islamic Culture peserta didik di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jayapura, (2) Bagaimana Internalisasi karakter religius dengan menggunakan Metode Peniruan dalam mengembangkan Islamic Culture peserta didik di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jayapura, (3) Bagaimana Internalisasi karakter religius dengan menggunakan Metode Pembiasaan dalam mengembangkan Islamic Culture peserta didik di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jayapura, (4) Bagaimana Internalisasi karakter religius dengan menggunakan Metode Praktik dalam mengembangkan Islamic Culture peserta didik di Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Kota Jayapura. Tesis ini bermanfaat bagi penulis dan peneliti yang lain untuk dijadikan penunjang dan pengembangan penelitian yang relevan dengan penelitian ini, dapat dijadikan sebagai bahan masukan dan motivasi dalam mengetahui Metode Internalisasi Karakter religius dalam mengembangkan Islamic Culture peserta didik, bagi Kepala Sekolah untuk menerapkan kebijakan yang tepat dalam program pengembangan karakter pada Lembaga yang diampunya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) kepala sekolah berserta guru- guru menanamkan metode atau cara untuk tercapainya visi dan misi sekolah begitupula dalammetode internalisasi karakter religius dalam mengembangkan Islamic Culture peserta didik. Metode yang di terapkan MIN Kota Jayapura diantaranya Metode keteladanan (pemberian contoh) dimana guru dan kepala sekolah menjadi menjadi figur atau teladan bagi peserta didik. Guru memberikan contoh kepada peserta didik disaat melaksanakan sholat berjama’ah selalu tepat waktu, puasa senin kamis, penggunaan Hijab, bertutur kata dan berperilaku yang baik, berwudhu, berdoa setiap melaksanakan kegiatan, serta program 3S (Senyum, Sapa dan Salam). (2) metode yang kedua adalah Metode Peniruan (imitasi) dalam hal ini peserta didik menirukan apa yang telah diberikan contoh oleh guru yaitu memakai hijab yang baik, menirukan adab makan dan minum,puasa senin kamis, dan sholat berjama’ah. (3) metode ketiga ialah pembiasaan, keteladanan yang telahb diajarkan oleh bapak dan ibu gurunya dijadikan pembiasaan yang dilakukan berulang secara konsisten seperti halnya sholat berjama’ah, pembiasaan sholat dhuha, berpuasa, berdo’a, bertutur kata yang baik, muroja’ah dan hafalan. (4) metode yang terakhir ialah praktik peserta didik melakukan praktik sebagai suatu tindakan atau pelaksanaan dari apa yang telah mereka dapatkan dari keteladanan, peniruan dan pembiasaan yang diterapkan di sekolah, hal ini dilaporakan oleh orang tua melalui buku harian yang telah diberikan oleh sekolah pembiasaan sholat, mengaji, menghafal, puasa dan pelaksanaan sholat dhuha serta dalam bertutur kata yang baik. Dan selalu dalam bimbingan orang tua peserta didik.

Actions (login required)

View Item