PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL PIXTON PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X (STUDI KASUS DI MAN 3 BLITAR)

NUR AMALIA BALQIS, 12210193036 (2023) PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL PIXTON PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NEGOSIASI SISWA KELAS X (STUDI KASUS DI MAN 3 BLITAR). [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (536kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (243kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (166kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (244kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (702kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (276kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (135kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (141kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Penggunaan Media Komik Digital Pixton pada Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X (Studi Kasus di MAN 3 Blitar)” ditulis oleh Nur Amalia Balqis, NIM 12210193036, Program Studi Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Bagus Wahyu Setyawan, M.Pd. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pixton, Teks Negosiasi Media pembelajaran adalah salah satu faktor penentu berhasilnya kegiatan belajar mengajar. Adanya media pembelajaran dapat memberikan kemudahan proses transfer informasi dari guru ke siswa. Penentuan media pembelajaran yang tepat akan meningkatkan hasil belajar dan prestasi siswa. Pada realitanya banyak siswa yang tidak tertarik dan bosan dalam proses pembelajaran karena pemilihan media yang kurang tepat. Guru Bahasa Indonesia di MAN 3 Blitar telah memanfaatkan salah satu media pembelajaran yang terbukti efektif dan efisien dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks negosiasi. Media tersebut adalah komik digital pixton. Fokus pada penelitian ini adalah (1) bagaimana perencanaan media pixton pada pembelajaran menulis teks negosiasi kelas X di MAN 3 Blitar? (2) bagaimana pelaksanaan penggunaan media pixton pada pembelajaran menulis teks negosiasi kelas X di MAN 3 Blitar? dan (3) bagaimana evaluasi media pixton pada pembelajaran menulis teks negosiasi kelas X di MAN 3 Blitar?. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan dan menjelaskan perencanaan media pixton pada pembelajaran teks negosiasi kelas X di MAN 3 Blitar. (2) mendeskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan penggunaan media pixton pada pembelajaran menulis teks negosiasi siswa kelas X di MAN 3 Blitar. (3) mendeskripsikan dan menjelaskan evaluasi media pixton pada pembelajaran menulis teks negosiasi siswa kelas X di MAN 3 Blitar. Pendekatan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis studi kasus di MAN 3 Blitar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tahap analisis data ialah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) evaluasi. Tahap perencanaan terdiri dari penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Tahap pelaksanaan terdiri dari pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Tahap evaluasi terdiri dari penilaian hasil kerja kelompok siswa berdasarkan kriteria tertentu yang dikumpulkan secara perwakilan di google classroom.

Actions (login required)

View Item