SITI MIFTAKHUL HIDAYAH, 12202183039 (2023) تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تدريس نصوص القراءة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج. [ Skripsi ]
![[img]](http://repo.uinsatu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (683kB) |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (403kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (810kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (916kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (742kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (590kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (806kB) |
Abstract
هذا البحث العلمي تحت الموضوع "تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تدريس نصوص القراءة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج" قد كتبته ستي مفتاخ الهداية، رقم القيد: 12202183039، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية سيد على رحمةالله تولونج أجونج، تحت إشراف: الأستاذ الدكتور صاحب الماجستير. الكلمات الرئيسية : الطريقة القواعد والترجمة، تعليم اللغة العربية. خلفية البحث في هذا البحث هو تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تدريس نصوص القراءة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج. طريقة التعليم هي الطريقة المستخدمة لتنفيذ خطّة الدرس التي تم إعدادها في الأنشطة الحقيقة بحيث يمكن تحقيق أهداف التعليم على النحو الأمثل. دلّ بعض نتائج البحث أن استخدام الطريقة في عملية التعليم يمكن أن يزيد من تحفيز الطلاب، وساعد الطلاب في مفهوم مادة التعليم، وتسهيل عملية التعليم بنتائج جيدة، وزيادة استقلالية، ومشاركة الطلاب في عملية التعليم. مسائل البحث هي كيفية التخطيط، والتنفيذ، والمدعاة في تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تدريس نصوص القراءة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج. أهداف البحث للإعتراف على الصورة الواضحة لكيفية التخطيط، والتنفيذ، والمدعاة في تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تدريس نصوص القراءة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج. طريقة البحث تستخدم الباحثة البحث الكيفىي بنوع البحث الميداني. كان المكان في هذا البحث هو المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج. وطريقة جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والوثائق. طريقة تحليل البيانات باستخدام تخفيض تقليل البيانات وعرض البيانات والتلخيص استخلاص النتائج. تفتيش صحة البيانات باستخدام تطويل الحظور، والمثابرة، والتثليثي. أظهرت نتائج البحث أن (1) تخطيط في تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تدريس نصوص القراءة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج هي تعمل بطريقة متماسك بدءًا من وضع خطط الدروس إلى وسائط التعلم المستخدمة.(2) أما تطبيق طريقة القواعد والترجمة في تدريس نصوص القراءة لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية السادسة تولونج أجونج بناء على الملاحظة الباحثة منها : (أ) تبداء الأستاذة على تعليم اللغة العربية بالسلام وتسأل عن حالة الطلاب، (ب) تشرح المعلمة المادة وتسأل الطلاب حول المادة التى لم يفهم، (ج) تطلب المعلمة من الطلاب العمل على الأسئلة الموجودة في كتاب الوحدة، (د) توافق المعلمة عمل الطلاب في كتاب الوحدة معًا، (ه) تشار المعلمة إلى أحد الطلاب لعمل ملخص و عادة المعلم الذي يسلم الملخص، (و) قبل إنتهاء الدرس، تنقل المعلمة القليل من المواد التي ستتم مناقشتها في الإجتماع التالي، (ز) ثم اختتمت المعلمة تعليم اللغة العربية بالسلام. (3) العوامل المدعاة في تطبيق هذه طريقة هي: (أ) رغبة الطلاب، (ب) الكتب المدرسية، (ج) المعلم، (د) المرافق والهياكل الأساسية. بينما العوامل المثبطة في تطبيق هذه طريقة هي : (أ) قلّة المفردات، (ب) قلّة الثقة بالنفس، (ج) البيئة المدرسة.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Dan Sastra > Bahasa Arab Pendidikan Islam > Madrasah tsanawiyah Pendidikan > Metode Pembelajaran Pendidikan > Pembelajaran Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | 12202183039 SITI MIFTAKHUL HIDAYAH |
| Date Deposited: | 05 Jul 2023 03:32 |
| Last Modified: | 05 Jul 2023 03:32 |
| URI: | http://repo.uinsatu.ac.id/id/eprint/36970 |
Actions (login required)
 |
View Item |
