PERAN GURU DALAM MENANAMKAN AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK DI MI RIYADLOTUL UQUL SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

ATIK NAIMATUN MAISAROH, 12205193196 (2023) PERAN GURU DALAM MENANAMKAN AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK DI MI RIYADLOTUL UQUL SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (256kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (230kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (260kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (98kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (712kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (207kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (159kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (72kB) | Preview

Abstract

Skripsidenganْjudulْ“ْPeranGuru dalam Menanamkan Akhlakul Karimah PesertaْDidikْdiْMIْRiyadlotulْUqulْSumbergempolْTulungagung”ْyangْditulisْoleh Atik Naimatun Maisaroh, NIM 12205193196, Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Prof. Dr. H. Achmad Patoni, M. Ag. Kata Kunci: Peran,Guru, Akhlakul Karimah Penelitian ini dilatar belakangi olehPermasalahanyang dihadapi di era globalisasi menurunnya moral,meluasnyapenyimpangan akhak dan perilaku yang terjadi dikehidupan sehari-hari, disekolah maupun dilingkungan masyarakat,mulai nampak tindakan yang kurang sopan terhadap orang lain, seperti di sekolah kurangnya sopan terhadap guru, kakak kelas, maupun teman sebaya, serta berkata yang tidak baik sudah menjadi hal biasa, oleh sebab itu selain menyampaikan materi guru juga menerapkan beberapa peran, guru berperan sebagai inspirator,motivator, dan fasilitator sebagai usaha dalam menanamkan akhlakul karimah,sehingga peserta bisa terinspirasi, termotivasi, dan mendapatkan fasilitas untuk menanamkan akhlakul karimah pada diri peserta didik. Tujuanpenelitian dalam penulisan skripsi iniyaitu:1)Untuk mendiskripsikanguru sebagai inspirator dalam menanamkan akhlakul karimah peserta didik di MI Riyadlotul Uqul Sumbergempol Tulungagung,2)Untuk mendiskripsikanperan guru sebagai motivator dalam menanamkan akhlakul karimah peserta didik di MI Riyadlotul Uqul Sumbergempol Tulungagung,3)Untuk mendeskripsikanperan guru sebagai fasilitator dalam membentuk akhlakul karimah peserta didik di MI Riyadlotul Uqul Sumbergempol Tulungagung. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitiannya deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara,dan dokumentasi. Penulis menganalisis data menggunakan kondensasi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian Peran Guru dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Peserta Didik di MI Riyadlotul Uqul Sumbergempol Tulungagung :(1)Guru berperan sebagai inspirator dalam menanamkan akhlakul karimah peserta didik yaitu dengan guru memberikan contoh, seperti bertutur kata yang baik, menggunakan bahasa krama inggil, menjaga hubungan yang baik dengan sesama guru dan peserta didik,menghormati orang lain(2) Guru berperan sebagai motivator dalam menanmkan akhlakul karimah peserta didik yaitu dengan memberikan pengarahan dan dorongan untuk mencapai tujuan yang diinginkan dengan bentuk motivasi berupa kata-kata yang membangun, dapat memberikan sebuah cerita Nabi zaman dulu sebagai bentuk motivasi dan juga renungan untuk peserta didik dalam menanamkan akhlakul karimah, (3) Guru berperan sebagai fasilitator dengan guru memberikan fasilitas berupa alat atau media sebagai penunjang terlaksananya program-program kegiatan yang bertujuan dalam menanamkan akhlakul karimah,guru juga memberikan fasilitas berupa media dalamprogram pembelajaran tahfidz untuk mempermudah dan menarik perhatian siswa sehingga siswa lebih mudah untuk bisa membaca al Qur,an.

Actions (login required)

View Item