PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SANTRI MADRASAH DINIYAH MIFTAHUL HUDA WONODADI BLITAR

AGHISNA INAYATI, 12207193131 (2023) PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SANTRI MADRASAH DINIYAH MIFTAHUL HUDA WONODADI BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (275kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (307kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (426kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (141kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (196kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Motivasi Belajar Santri Madrasah Diniyah Miftahul Huda Wonodadi Blitar” ini ditulis oleh Aghisna Inayati, NIM 12207193131, pembimbing Dr. Hj. Luluk Indarti, S.Ag., M.Pd.I. Kata Kunci: Manajemen kelas, Motivasi belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena rendahnya motivasi belajar peserta didik pada pendidikan non formal. Perlu adanya manajemen kelas yang terarah untuk menumbuhkan keinginan belajar peserta didik tersebut. Dalam hal ini, peneliti menghubungkan masalah manajemen kelas terhadap motivasi belajar santri di Madrasah Diniyah Miftahul Huda Wonodadi Blitar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah manajemen kelas berpengaruh terhadap motivasi belajar santri Madrasah Diniyah Miftahul Huda Wonodadi Blitar? Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh manajemen kelas terhadap motivasi belajar santri Madrasah Diniyah Miftahul Huda Wonodadi Blitar dan seberapa signifikan pengaruh tersebut. Manfaat penelitian ini bagi Kepala Madrasah Diniyah Miftahul Huda Wonodadi Blitar adalah sebagai gambaran nyata terkait pelaksanaan manajemen kelas sehingga diharapkan dapat menjadi bahan dalam rangka penetapan kebijakan manajemen kelas. Bagi ustadz-ustadzah Madrasah Diniyah Miftahul Huda Wonodadi Blitar diharapkan dapat menjadi masukan dan evaluasi untuk memperbaiki pelaksanaan manajemen kelas sehingga meningkatkan motivasi belajar santri. Bagi pembaca atau peneliti lain sebagai bahan masukan atau refrensi yang berguna untuk penelitian selanjutnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian kausal komparatif melalui ekspostfacto. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang manajemen kelas dan motivasi belajar santri Madrasah Diniyah Miftahul Huda Wonodadi Blitar. Observasi dilakukan utuk memperoleh data sesuai aslinya. Sedangkan observasi untuk menggali data pendukung penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara manajemen kelas terhadap motivasi belajar santri Madrasah Diniyah Miftahul Huda Wonodadi Blitar. Hasil hitung, diperoleh nilai t hitung = 16,103. Sedangkan untuk t tabel dengan taraf signifikasi 0,05 diperoleh nilai t tabel = 2,016 . nilai

Actions (login required)

View Item