PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI SYARI’AH DAN AKUNTAN PENDIDIK DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG TERHADAP KODE ETIK PROFESI AKUNTAN

IKA KRIDA ISMAYA, 12403193075 (2023) PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI SYARI’AH DAN AKUNTAN PENDIDIK DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG TERHADAP KODE ETIK PROFESI AKUNTAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (482kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (296kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (426kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (504kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (381kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (616kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (407kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (274kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (179kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Persepsi Mahasiswa Akuntansi Syari’ah dan Akuntan Pendidik di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung terhadap Kode Etik Profesi Akuntan” ini ditulis oleh Ika Krida Ismaya, NIM. 12403193075, Program Studi Akuntansi Syari’ah Jurusan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dengan Pembimbing Ibu Firda Zulfa Fahriani, M.Sy. Perguruan tinggi merupakan wadah untuk mencetak SDM yang profesional yang memiliki keahlian sesuai bidangnya dan perilaku etis yang tinggi. Mata kuliah Etika Profesi merupakan langkah awal untuk memperkenalkan pengetahuan mengenai perilaku etis dalam dunia kerja. Pemahaman dan pengalaman sangat mempengaruhi persepsi setiap individu. Dari penelitian-penelitian terdahulu menunjukkan adanya ketidakkonsistenan persepsi antara mahasiswa Akuntansi dan akuntan pendidik terhadap kode etik akuntan. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa Akuntansi Syari’ah terhadap kode etik profesi akuntan, (2) untuk mendeskripsikan persepsi akuntan pendidik terhadap kode etik profesi akuntan, dan (3) untuk menganalisis perbandingan persepsi antara mahasiswa Akuntansi Syari’ah dan akuntan pendidik terhadap kode etik profesi akuntan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jumlah populasi mahasiswa Akuntansi Syari’ah sebanyak 489 mahasiswa dan akuntan pendidik sebanyak 16 akuntan pendidik. Kemudian, teknik sampling yang digunakan adalah metode purposive sampling dan ukuran sampel dengan taraf kesalahan 5% diperoleh 205 mahasiswa Akuntansi Syari’ah dan 14 akuntan pendidik. Data yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh dari jawaban responden terhadap kuesioner yang telah disebarkan. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji One Sample T-Test dengan menggunakan SPSS versi 25. Hasil dari penelitian ini adalah (1) mahasiswa Akuntansi Syari’ah mempunyai persepsi yang positif terhadap kode etik profesi akuntan dengan nilai rata-rata sebesar 74.77 yang apabila diubah menjadi presentase sebesar 80% dan tergolong “Sangat Baik”, (2) akuntan pendidik mempunyai persepsi yang positif terhadap kode etik profesi akuntan dengan nilai rata-rata sebesar 85.93 yang apabila diubah menjadi presentase sebesar 91% dan tergolong “Sangat Baik”, dan (3) hasil dari uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai rata-rata persepsi mahasiswa Akuntansi Syari’ah dan nilai rata-rata persepsi akuntan pendidik terhadap kode etik profesi akuntan tidak sama dengan nilai rata-rata persepsi keseluruhan. Dari nilai rata-rata kedua kelompok diketahui bahwa nilai rata-rata akuntan pendidik lebih besar daripada nilai rata-rata mahasiswa Akuntansi Syari’ah. Namun, secara keseluruhan responden berpersepsi positif terhadap kode etik profesi akuntan dengan nilai presentase rata-rata keseluruhan 85% dan tergolong “Sangat Baik”. Kata kunci: Akuntan Pendidik, Kode Etik Profesi Akuntan, Mahasiswa Akuntansi Syari’ah, Persepsi

Actions (login required)

View Item