PERAN ORANG TUA ASUH DALAM PENDIDIKAN FORMAL DAN KEMANDIRIAN ANAK DI PONDOK PESANTREN IBADURROHMAN NGEGONG KOTA BLITAR

MUHAMMAD SULTAN AULIA DHIAULHAQ, 12201183509 (2023) PERAN ORANG TUA ASUH DALAM PENDIDIKAN FORMAL DAN KEMANDIRIAN ANAK DI PONDOK PESANTREN IBADURROHMAN NGEGONG KOTA BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (624kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (327kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (239kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (249kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (122kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (230kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Peran Orang Tua Asuh dalam Pendidikan Formal dan Kemandirian Anak di Pondok Pesantren Ibadurrohman Ngegong Kota Blitar” ditulis oleh Muhammad Sultan Aulia Dhiaulhaq, NIM. 12201183509 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dosen Pembimbing Dr. Siti Khoirun Nisak, S.Pd.I., M.Pd. Kata Kunci : Orang Tua Asuh, Pendidikan Formal, Kemandirian. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya lembaga khusus di Kota Blitar yang memperhatikan dan berusaha menyelesaikan permasalahan akan kesenjangan antara anak yang kurang atau bahkan tidak mendapat perhatian dari orang tua sebagaimana mestinya, lebih-lebih terhadap pendidikan formal dan kemandirian. Dalam menyelesaikan masalah kesenjangan ini, dibutuhkan adanya orang tua asuh, dan dalam lembaga ini orang tua asuh sekaligus seorang ustadz yang turut membina serta mentransfer ilmu keagamaan kepada anak asuhnya. Fokus peneliti dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana peran orang tua asuh dalam pendidikan formal anak di Pondok Pesantren Ibadurrohman Ngegong?. (2) Bagaimana peran orang tua asuh dalam pendidikan kemandirian anak di Pondok Pesantren Ibadurrohman Ngegong?. (3) Bagaimana peran orang tua asuh sebagai pendidik keagamaan anak di Pondok Pesantren Ibadurrohman?. Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mendeskripsikan peran orang tua asuh dalam pendidikan formal anak di Pondok Pesantren Ibadurrohman Ngegong. (2) Untuk mendeskripsikan peran orang tua asuh dalam pendidikan kemandirian anak di Pondok Pesantren Ibadurrohman Ngegong. (3) Untuk mendeskripsikan peran orang tua asuh sebagai pendidik keagamaan anak di Pondok Pesantren Ibadurrohman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitiatif dengan jenis penelitian sudi kasus. Adapun teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ialah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Paparan dan analisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara menggunakan triangulasi dan perpanjangan penelitian. Hasil penelitian ini yaitu : (1) Peran orang tua asuh dalam pendidikan formal yakni orang tua asuh sebagai motivator dalam memotivasi suksesnya pendidikan formal anak yaitu orang tua asuh membangun cita-cita anak dengan memberikan gambaran, dan pandangan-pandangan kedepan, sebab dengan begitu motivasi dapat muncul dan dikembangkan, sehingga anak antusias menempuh pendidikan formal. (2) Pendidikan kemandirian di Pondok Pesantren Ibadurrohman ini di mulai sejak sedini mungkin mereka mulai bisa menangkap pendidikan kemandirian. Dengan tujuan agar pendidikan kemandirian segera ditanamkan dan dapat diterima sejak sedini mungkin. (3) Peran orang tua asuh dalam membina keagamaan anak di Pondok Pesantren Ibadurrohman, yaitu orang tua asuh mengarahkan untuk menta niat yang benar, menghimbau untuk senantiasa bersungguh-sungguh serta istiqomah, dan mulai ditekadkan untk menyukurinya dengan mengamalkan ilmu yang didapat.

Actions (login required)

View Item