KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMK ISLAM 1 DURENAN

Z. ANJAR KHOLIFAH, 12207193014 (2023) KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMK ISLAM 1 DURENAN. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (477kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (431kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (633kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (195kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (403kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMK Islam 1 Durenan”, ditulis oleh Z. Anjar Kholifah, NIM 12207193014, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dibimbing oleh Dr. Hj. Sulistyorini, M.Ag. Kata Kunci: Kepemimpinan Visioner, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan Konteks penelitian ini membahas tentang Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMK Islam 1 Durenan Trenggalek. Kepemimpinan visioner kepala sekolah merupakan faktor utama bagi keberhasilan lembaga pendidikan. Kepemimpinan dianggap sebagai pemicu bagi lembaga pendidikan dalam meningkatkan mutu. Seorang pemimpin yang visioner selalu berfokus ke arah masa depan yang cemerlang dan penuh tantangan. Pemimpin yang visioner tidak pernah takut untuk selalu mencoba dan berani untuk keluar dari zona nyaman. Bagi lembaga pendidikan kepemimpinan visioner kepala sekolah sangat diperlukan utamanya dalam menjalankan peranannya sebagai penentu arah, agen perubahan, dan juru bicara. Fokus penelitian skripsi ini adalah (1) Bagaimana kepemimpinan visioner kepala sekolah sebagai penentu arah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Durenan, (2) Bagaimana kepemimpinan visioner kepala sekolah sebagai agen perubahan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Durenan, (3) Bagaimana kepemimpinan visioner kepala sekolah sebagai juru bicara dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Islam 1 Durenan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif fenomenologi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data diantaranya sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer diantaranya dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang hubungan masyarakat, kepala tata usaha, dan guru. Sedangkan sumber data sekunder yakni dari dokumen-dokumen resmi yang peneliti peroleh di lapangan. Analisis data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data meliputi triangulasi, diskusi teman sejawat, dan perpanjangan pengamatan. Hasil dari penelitian ini meliputi: (1) Kepala sekolah sebagai penentu arah merumuskan visi misi dengan melibatkan komite sekolah, IDUKA (Industri dan Dunia Kerja), dinas pendidikan dan bapak ibu guru serta mengimplementasikannya dalam program kerja yang jelas dan rasional; (2) Kepala sekolah sebagai agen perubahan melakukan inovasi-inovasi baru dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dengan memperbaiki mutu sumber daya manusia di sekolah dan menjadi teladan dalam melakukan perubahan; (3) Kepala sekolah sebagai juru bicara menjadi promotor dan negosiator dalam lingkup internal dan eksternal.

Actions (login required)

View Item