PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 NGANTRU

FAJAR NURDIAN IHSANI, 17201163092 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 NGANTRU. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (618kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (423kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (173kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (363kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (416kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (397kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (498kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (172kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (321kB)

Abstract

ABSTRAK Skripsi dengan judul “pengaruh model pembelajaran e-learning terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agma islam di SMP Negeri 1 Ngantru” ini di tulis oleh Fajar Nurdian Ihsani, NIM. 17201163092. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung (IAIN) Tulungagung, yang dibimbing oleh Suwanto, M.S.I Kata Kunci : Pembelajaran E-learning, Prestasi Belajar siswa Penelitian ini dilatar belakangi adanya fenomena yang terjadi di masyarakat yakni terjadinya pandemic covid-19. Hal ini berdampak besar pada lingkungan pendidikan dan dalam proses kegiatan belajar mengajarnya. Guru tidak dapat menyampaikan materi secara langsung kepada siswa. Maka dari itu, guru memanfaatkan media media pembelajaran yang berbasis elektronik atau biasa yang disebut e-learning untuk mengajar materi pembelajaran. Di SMP Negeri 1 Ngantru para guru mayoritas menggunakan media pembelajaran google classroom dan whatsapp sebagai media pembelajaran sehari hari pada masa pandemic covid 19 Rumusan masalah dalam penelitian skripsi ini adalah (1) Adakah pengaruh model pembelajaran e-learning melalui google classroom terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung ? (2) Adakah pengaruh model pembelajaran e-learning melalui whatsapp terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung ? (3) Adakah pengauh yang signifikan antara model pembeajaran e-learning melalui google classroom dan whatsapp terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung ? Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan populasi siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Ngantru tulungagung, dengan sampel mengambil beberapa anak dari masing masng perwakilan kelas, yang berjumlah 30 siswa. Dengan teknik Simple Random Sampling. Variabel bebas : Pembelajaran E-Learning Google Classroom (X1) dan Pembelajaran E-Learning Whatsapp (X2). Variabel terikat : Prestasi belajar pendidikan agama islam. Teknik pengumpulan data : angket. Teknik analisis data : uji validitas, uji reliabilitas, normalitas, linieritas, uji T, uji F, uji koefisien determinasi Hasil penelitian : (1) Ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan aplikasi google classroom terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung yang di buktikan dari thitung > ttabel (4.639 > 2.056), (2) Ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan aplikasi whatsapp terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung yang di buktikan dari thitung > ttabel (2.932 > 2.056). (3) Ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan aplikasi google classroom dan whatsapp terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung yang di buktikan dari thitung > ttabel (8.787> 3.35)

Actions (login required)

View Item