PENGARUH PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTsN 2 BLITAR

RISMA IMRO'ATUS SHOLIHAH, 12201193249 (2023) PENGARUH PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTsN 2 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (428kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (274kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (189kB)
	Text BAB I.pdf Download (310kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (440kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (274kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (573kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (196kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (118kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (184kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Terhadap Karakter Peserta Didik di MTsN 2 Blitar” ini ditulis oleh Risma Imro’atus Sholihah, NIM. 12201193249, Program Studi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah, Pembimbing Prof. Dr. H. Prim Masrokan Muthohar, M.Pd. Kata Kunci: Pembelajaran Al-Qur’an Hadits, Karakter Peserta Didik Penelitian ini dilatar belakangi oleh munculnya dampak negatif di era globalisasi seperti tindakan kekerasan, penyalahgunaan obat terlarang, seks bebas dan kriminalitas. Pelakunya kebanyakan masih anak remaja seperti halnya siswa di MTsN 2 Blitar. Sebelum hal itu terjadi maka pentingnya pendidikan karakter di implementasikan dalam pembelajaran. Tujuannya untuk mengatasi krisis moral yang terjadi pada peserta didik di sekolah contohnya siswa di MTsN 2 Blitar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Seberapa baik pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTsN 2 Blitar? (2) Seberapa baik karakter peserta didik di MTsN 2 Blitar? (3) Adakah pengaruh pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap karakter religius peserta didik di MTsN 2 Blitar? (4) Adakah pengaruh pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap karakter jujur peserta didik di MTsN 2 Blitar? (5) Adakah pengaruh pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap karakter tanggung jawab peserta didik di MTsN 2 Blitar? (6) Adakah pengaruh pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap karakter religius, jujur dan tanggung jawab peserta didik di MTsN 2 Blitar? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas VII MTsN 2 Blitar yang berjumlah 346, teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling dengan jumlah sampel 186 peserta didik. Pengumpulan data dengan menyebar angket dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji MANOVA. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut: (1) Hasil analisis pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTsN 2 Blitar dalam kategori baik dengan presentase 51% (2) Hasil analisis karakter peserta didik di MTsN 2 Blitar yang meliputi karakter religius, jujur dan tanggung jawab, dalam kategori baik dengan presentase 59%, 43% dan 59% (3) Hasil analisis nilai sig sebesar 0,009 < 0,05 terdapat pengaruh positif antara pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap karakter religius di MTsN 2 Blitar (4) Hasil analisis nilai sig sebesar 0,001 < 0,05 terdapat pengaruh positif antara pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap karakter jujur peserta didik di MTsN 2 Blitar (5) Hasil analisis nilai sig sebesar 0,000 < 0,05 terdapat pengaruh positif antara pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap karakter tanggung jawab peserta didik di MTsN 2 Blitar (6) Hasil analisis nilai sig sebesar 0,009 < 0,05; 0,001 < 0,05 dan 0,000 < 0,05. Dapat ditarik kesimpulan bahwa H₀ diterima dan Hₐ ditolak, sehingga ada pengaruh positif antara pembelajaran Al-Qur’an Hadits terhadap karakter religius, jujur dan tanggung jawab peserta didik di MTsN 2 Blitar.

Actions (login required)

View Item