HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 GONDANG TAHUN AJARAN 2021/2022

HANI ANANDA APRILISA, 12210183145 (2023) HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 GONDANG TAHUN AJARAN 2021/2022. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi yang berjudul “Hubungan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia dengan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X MIPA 2 SMA Negeri 1 Gondang Tahun Ajaran 2021/2022” yang ditulis oleh Hani Ananda Aprilisa, NIM.12210183145, Program Studi Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Lilis Anifah Zulfa M.Pd. Kata kunci : Kosakata Bahasa Indonesia, Kemampuan Menulis, Teks Anekdot Kegiatan menulis merupakan salah satu ketrampilan berbahasa yang diperoleh secara tidak langsung, melainkan melalui praktik yang banyak dan teratur. Salah satu cara agar terampil menulis adalah menguasai kosakata. Semakin banyak kosakata yang dimiliki, maka semakin besar kemungkinan terampil menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis teks anekdot. Penguasan kosakata yang baik akan berdampak pada wawasan dan pengetahuan kosakata yang luas sehingga diharapkan dapat menyusun kalimat secara lebih baik dan menjadikan sebuah karangan yang baik dan benar dengan penggunaan kosakata bahasa Indonesia. Ketrampilan menulis teks anekdot memerlukan sebuah penguasaan kosakata dan struktur kalimat yang baik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif korelasi. Penelitian dengan menggunakan statistik yang mengukur pengaruh dua variabel atau lebih. Variabel X penguasaan kosakata dan Variabel Y kemampuan menulis teks anekdot. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampilng. Dalam pengujian hipotesis ini menggunakan product momen untuk mencari suatu hubungan dan membuktikan hubungan dua variabel dengan data kedua variabel. Sampel pada penelitian ini pada kelas X Mipa 2 dengan sebanyak 36 responden. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diketahui bahwa Penguasaan kosakata siswa kelas X MIPA SMAN 1 Gondang secara keseluruhan memperoleh skor ratarata 76,35 dengan kategori lebih dari cukup (LDC). Kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMAN 1 Gondang secara keseluruhan memperoleh skor 70,57 dengan kategori lebih dari cukup (LDC). Ada hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMAN 1 Gondang sebesar 0,604 dengan kategori keeratan korelasi kuat (rhitung =0,604 pada taraf nyata a= 0,05 dengan N=36, rtabel= 0,329, dan rh> rt).

Actions (login required)

View Item