PENGEMBANGAN BUKU KIMIA INTERAKTIF MATERI PERKEMBANGAN TEORI ATOM TERINTEGRASI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X

ARINA WALDATI FADLLAA, 12212183080 (2023) PENGEMBANGAN BUKU KIMIA INTERAKTIF MATERI PERKEMBANGAN TEORI ATOM TERINTEGRASI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (871kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (177kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (109kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (218kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (89kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (161kB)

Abstract

Skripsi berjudul “Pengembangan Buku Kimia Interaktif Materi Perkembangan Teori Atom Terintegrasi Teknologi Augmented Reality (AR) untuk Jenjang Sekolah Menengah Atas Kelas X” ini ditulis oleh Arina Waldati Fadllaa, NIM. 12212183080, dengan pembimbing Ivan Ashif Ardhana, M.Pd. Kata kunci: Buku Kimia, Interaktif, Perkembangan Teori Atom, Augmented Reality Pembelajaran kimia pada materi perkembangan teori atom merupakan salah satu materi yang bersifat abstrak yang jika ditinjau dengan representasi ilmu kimia, materi ini memenuhi representasi makroskopik, submikroskopik, dan simbolik. Keabstrakan materi ini menyebabkan terjadinya kesulitan siswa dalam memahami materi dan berpotensi menimbulkan miskonsepsi pada materi. Metode guru yang cenderung menggunakan metode ceramah dan sumber serta media pembelajaran yang cenderung menggunakan media konvensional memperbesar kesulitan siswa dalam mempelajari materi ini. Kesulitan siswa dalam memahami konsep yang abstrak dapat diatasi dengan penggunaan media pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi augmented reality didalamnya. Penggunaan teknologi augmented reality memungkinkan pembelajaran kimia dengan penyajian konten secara terpadu sehingga tercipta pembelajaran yang bermakna. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan buku kimia interaktif materi perkembangan teori atom terintegrasi teknologi augmented reality untuk jenjang SMA kelas X. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengam model penelitian 4D. model penelitian 4D kemudian dimodifikasi sehingga menjadi 3D dengan tahapannya yang meliputi tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket analisis kebutuhan peserta didik, lembar validasi ahli materi dan ahli media, serta angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Produk buku yang dikembangkan divalidasi oleh tiga validator materi dan media yang terdiri dari dua dosen dan satu guru. Produk yang telah divalidasi kemudian direvisi sesuai dengan saran dan masukan validator. Selanjutnya, produk diujicobakan dalam kelas terbatas untuk mengetahui respon peserta didik pada produk. Buku kimia interaktif materi perkembangan teori atom terintegrasi teknologi augmented reality yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak dari segi materi dengan persentase rata-rata 91,71% dan memenuhi kriteria sangat layak dari segi media dengan persentase rata-rata sebesar 88,89%. Hasil respon siswa pada kelas terbatas mendapatkan hasil sangat baik dengan perolehan persentase rata-rata sebesar 92,75%. Dengan demikian buku yang dikembangkan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Actions (login required)

View Item