PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 1 KEDUNGWARU

NURUL MUFIDAH ISTIKOMAH, 12209193042 (2023) PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 1 KEDUNGWARU. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (621kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (671kB) | Preview
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (480kB)
	Text BAB I.pdf Download (344kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (599kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (627kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (429kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Aplikasi TikTok terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SMPN 1 Kedungwaru" ini ditulis oleh Nurul Mufidah Istikomah, NIM. 12209193042, Pembimbing Yudi Krisno Wicaksono, M.IP. Kata kunci: Pengaruh, Aplikasi TikTok, Motivasi Belajar Latar belakang Penelitian ini adalah adanya siswa yang cenderung malas untuk belajar, kurang antusias pada saat mengikuti proses belajar mengajar, seringnya siswa mengantuk, melamun, serta berbicara dengan teman sebangkunya. Akan tetapi ketika mereka membuka aplikasi TikTok mereka terlihat senang dan asyik bahkan hingga lupa waktu. Hal ini tentu dapat mempengaruhi kegiatan belajar mengajar pada suatu mata pelajaran terutama pada mata pelajaran IPS menjadi kurang efektif .Sehingga perlu untuk mengetahui motivasi belajar siswa dengan melihat apakah motivasi belajar mereka dipengaruhi oleh Aplikasi TikTok yang biasa mereka gunakan atau karena faktor yang lain. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Adakah pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 1 Kedungwaru? (2) Seberapa besar pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 1 Kedungwaru?. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 1 Kedungwaru, (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMPN 1 Kedungwaru. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis asosiatif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII F–VIII I SMPN 1 Kedungwaru yang berjumlah 137 siswa. Kemudian teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah simple random sampling. Dalam penelitian ini, sampel yang digunakan berjumlah 35 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen angket dan dokumentasi. Analisis data dan uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan (1) Berdasarkan hasil dari uji hipotesis maka di dapatkan hasil sig = 0,019 (0,019 < 0,05) sehingga dapat dikatakan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS; (2) Berdasarkan uji hipotesis maka didapatkan nilai (R) sebesar 0,393, menunjukan bahwa kedua variabel mempunyai hubungan yang rendah. Sementara nilai R Square sebesar 15,5% sedangkan 84,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.

Actions (login required)

View Item