PROBLEMATIKA PESERTA DIDIKDALAM MENGIKUTI PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MTsN 1 BLITAR

YULI KHUSNUL KHOTIMAH, 12201193290 (2023) PROBLEMATIKA PESERTA DIDIKDALAM MENGIKUTI PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MTsN 1 BLITAR. [ Skripsi ]

Preview	Text COVER.pdf Download (911kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (574kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (439kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (821kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (756kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (549kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (872kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (614kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (508kB) | Preview

Abstract

Skripsi yang berjudul “Problematika Peserta Didik Dalam Mengikuti Program Tahfidz Al-Qur’an di MTsN 1 Blitar”, ditulis oleh Yuli Khusnul Khotimah, NIM 12201193290, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Zun Azizul Hakim, M.Psi. Kata Kunci :Problematika, Peserta Didik, Program Tahfidz Al-Qur’an Pada zaman sekarang ini banyak berbagai lembaga pendidikan Islam baik formal maupun non-formal yang memberikan fasilitas dengan berbagai program salah satunya program menghafal Al-Qur’an.Dalam menghafal Al- Qur’an pastilah ada problematika-problematika yang muncul, baik dari dalam diri maupun dari luar.Tidak dipungkiri sering kali penghafal Al-Qur’an ada yang menyerah karena tidak bisa mengatasi problematika yang dialami. Berdasarkan latar belakang diatas, fokus pada penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Problematika Peserta Didik Penghafal Al-Qur’an dalam Program Tahfidz Al-Qur’an. (2) Faktor Internal dan Eksternal yang dialami Peserta Didik Penghafal Al-Qur’an dalam Program Tahfidz Al-Qur’an. (3) Cara Guru Mengatasi Problematika Peserta Didik Penghafal Al-Qur’an dalam Program Tahfidz Al-Qur’an. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui Problematika Peserta Didik Penghafal Al-Qur’an dalam Program Tahfidz Al- Qur’an di MTsN 1 Blitar.(2) Mengetahui Faktor Internal dan Eksternal yang dialami Peserta Didik Penghafal Al-Qur’an dalam Program Tahfidz Al-Qur’an di MTsN 1 Blitar. (3) Mengetahui Cara Guru Mengatasi Problematika Peserta Didik Penghafal Al-Qur’an dalam Program Tahfidz Al-Qur’an di MTsN 1 Blitar. Skripsi ini disusun berdasarkan hasil data lapangan yang diperoleh dengan pendekatan metode penelitian kualitatifmenggunakan teknik observai, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Untuk analisisnya peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif. Selanjutnya, pengecekan keabsahan data dilakukan dengan cara menggunakan Triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Problematika Program Tahfidz Al-Qur’an di MTsN 1 Blitar adalah kurangnya kedisiplinan pada peserta didik dan juga peserta didik belum mencapai target. Ditemukan bahwa dalam proses pembelajaran kedisiplinan ini peserta didik masih banyak yang kurang disiplin seperti terlambat masuk kelas, bercanda dengan temannya, tidur di dalam kelas, kurang memanfaatkan waktu, dan menambah hafalan secara mendadak. Dengan ketidakdisiplinan itu peserta didik masih banyak yang belum memenuhi target dari madrasah yaitu 2 juz setiap tahunnya. 2) Faktor adanya problematika program Tahfidz Al-Qur’an di MTsN 1 Blitar adalah faktor psikologis yang meliputi rasa malas dan kurangnya motivasi, faktor waktu, dan juga faktor lingkungan yang meliputi lingkungan keluarga, sekolah, dan teman. 3) Cara guru dalam mengatasi problematika program Tahfidz Al-Qur’an di MTsN 1 Blitar adalah ini adalah dengan mengatasi faktor-faktor yang ada. Seperti memberikan semangat kepada peserta didik dengan selalu menumbuhkan motivasi, mengevalusi waktu pembelajaran yang kurang maksimal dan juga bekerja sama dengan orang tua agar membantu proses dalam menghafal serta menyarakan untuk bermukim di pondok pesantren dan memilih teman yang seperjuangan.

Actions (login required)

View Item