PROGRAM TAHFIDZ AL QUR’AN DALAM PEMBINAAN KONTROL DIRI (SELF CONTROL) SISWA (Studi Multikasus di MTs N 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Karangrejo Tulungagung)

MARATUL CHOIRIYAH, 128506203016 (2023) PROGRAM TAHFIDZ AL QUR’AN DALAM PEMBINAAN KONTROL DIRI (SELF CONTROL) SISWA (Studi Multikasus di MTs N 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Karangrejo Tulungagung). [ Thesis ]

Preview	Text COVER.pdf Download (744kB) | Preview
	Text ABSTRAK.pdf Download (557kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (524kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Download (552kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (643kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (675kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (350kB) | Preview

Abstract

Tesis dengan judul “Program Tahfidz Al Qur’an dalam Pembinaan Kontrol Diri (Self Control) Diri Siswa (Studi Multikasus di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Karangrejo Tulungagung)”, yang ditulis oleh Maratul Choiriyah dengan NIM. 128506203016 ini dibimbing oleh Dr. Khoirul Anam, M.Pd.I dan Prof. Dr. H. Mujamil, M.Ag. Kata Kunci : Program tahfidz Al Qur’an, Kontrol Diri Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin kuatnya arus globalisasi yang jika tidak dikendalikan maka dapat merusak moral dan jati diri bangsa. Perlu adanya bimbingan dan didikan bagi anak didik agar memiliki perilaku dan pengetahuan yang mumpuni dalam upaya menghadapi tantangan zaman. Untuk itu lembaga pendidikan berlomba-lomba dalam menciptakan program seperti pembelajaran tahfidz Al Qur’an yang mampu membiasakan anak memiliki kontrol diri yang baik, menjauhkan diri dari perbuatan yang sia-sia serta rasa cinta pada kitab Suci Al Qur’an sebagai pedoman hidup. Fokus penelitian pada tesis ini adalah : 1) Bagaimana perencanaan program tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung ? 2) Bagaimana proses pembelajaran program tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung ? 3) Bagaimana evaluasi program tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung ? Tujuan penelitian tesis ini adalah : 1) Merumuskan perencanaan program Tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung. 2) Merumuskan proses pembelajaran program Tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung. 3) Merumuskan evaluasi program Tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Adapun jenid penelitiannya menggunakan penelitian lapangan (field research) kemudian menggunakan rancangan studi multikasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisa data dilakukan mulai dari reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data dilakukan triangulasi data, keajegan pengamatan dan pengecekan teman sejawat. Hasil penelitian menyebutkan : 1) Perencanaan program Tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung, dilakukan dengan cara: a) Kepala sekolah merekrut guru tahfidz yang kompeten dan sanad hafalan yang jelas, b) Pihak sekolah mentargetkan siswa mampu menghafal Al Qur’an mulai dari 6 juz sampai 30 juz dalam jangka waktu 3 tahun dengan menghafal mulai dari juz 30, juz 1,2,3 dan seterusnya, c) Guru tahfidz menerapkan metode pembelajaran berupa metode tahsin, takrir, sima’i, talaqqi, resitasi, mudarasah dan thariqatu takriry Al Qiraati Al Juz i, d) Guru tahfidz menerapkan program penunjang tahfidz dengan sosialisasi, pengenalan program, pembiasaan hafalan surat-surat pilihan seperti surah Yasin, Ar Rahman, Waqi'ah, Al Kahfi dan Al Mulk, e) Guru menerapkan kegiatan harian berupa mengulang hafalan yang telah diperoleh (Muraja’ah) dan setoran hafalan baru (Ziyadah) serta sima’ harian siswa secara bergiliran, f) Melakukan kegiatan ujian semesteran maupun tahunan serta pemberian sertifikasi program tahfidz, g) Melaksanakan wisuda di akhir tahun pembelajaran dan wisuda akbar tahfidz di berbagai kota sesuai jadwal PPPA pusat. 2) Proses pembelajaran program Tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung, dilakukan dengan cara: a) Siswa tahfidz mengulang hafalan yang telah diperoleh (Muraja’ah) dengan menggunakan metode takrir dan metode mudarrasah setiap hari melalui grup whatsapp dan muraja’ah secara langsung dengan memperdengarkan hafalannya di hadapan guru tahfidz, b) Guru menggunakan metode tahsin, sima'i, talaqqi, dan thariqatu takriry Al Qiraati Al Juz i dalam kegiatan setoran hafalan baru sebagai proses pembelajaran tahfidz. 3) Evaluasi pembelajaran program Tahfidz Al Qur’an dalam pembinaan kontrol diri siswa di MTsN 2 Kota Blitar dan SMP Tahfidz Al Ikhlas Tulungagung, dilakukan dengan cara: a) Guru menerapkan evaluasi harian pada program tahfidz yang dilaksanakan setiap hari melalui kegiatan muraja’ah dan ziyadah secara ofline dan online melalui grup whatsapp setiap harinya,b) Guru menerapkan evaluasi pada tiap semesteran dengan menyetorkan seluruh hafalan siswa yang sudah diperoleh sebelumnya yang kemudian diperdengarkan kepada guru tahfidz, c) Guru menyediakan rapot dengan 2 model yakni untuk rapot sekolah dan rapot tahfidz berupa sertifikat yang akan diberikan pada akhir tahun pembelajaran siswa saat wisuda Akbar di berbagai kota dan di sekolah.

Actions (login required)

View Item