PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS VIDEO TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MATERI PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI MTS SUNAN KALIJOGO MOJO KEDIRI

MOH. ALI JA'FAR SHODIQ, 12204183236 (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS VIDEO TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MATERI PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI MTS SUNAN KALIJOGO MOJO KEDIRI. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (975kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (289kB)
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (199kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (586kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (734kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (390kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (93kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (245kB) | Preview

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Materi Persamaan Linear Dua Variabel di MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri” ini ditulis oleh Moh. Ali Ja’far Shodiq, NIM 12204183236 pebimbing Dr. Ummu Sholihah, S.Pd., M.Si. Kata Kunci : Media Pebelajaran Video, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang efektif. Hal itu dapat menimbulkan kurangnya motivasi belajar serta hasil belajar siswa. Dalam mengupayakan meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa adalah dengan menggunakan media pembelajaran matematika berbasis video. Media video dapat mengkombinasikan antara unsur gambar dan suara sebagai perantara dalam menyampaikan materi agar lebih menarik. Sehingga siswa dapat termotivasi. Selain itu media video juga dapat membantu siswa dalam memahami materi tidak hanya disekolah, tetapi juga dapat diputar kembali dimana saja dan kapan saja sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan pada penelitian ini adalah 1) Mengetahui apakah ada Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Terhadap Motivasi Siswa Pada Kelas VIII Materi Persamaan Linear Dua Variabel di MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri. 2) Mengetahui apakah ada Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VIII Materi Persamaan Linear Dua Variabel di MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri. 3) Mengetahui apakah ada Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VIII Materi Persamaan Linear Dua Variabel di MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental Design dengan bentuk Post Test Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Sunan Kalijogo. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-E sebagai kelas kontrol dan VIII-F sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dengan angket untuk mengukur motivasi belajar siswa dan post-test untuk mengukur hasil belajar siswa. Analisis yang digunakan adalah Uji t-test dan Uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh penggunaan media pembelajaran matematika berbasis video terhadap motivasi siswa kelas VIII materi persamaan linear dua variabel di MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri. 2) Ada pengaruh penggunaan media pembelajaran matematika berbasis video terhadap hasil belajar siswa kelas VIII materi persamaan linear dua variabel di MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri. 3) Ada pengaruh penggunaan media pembelajaran matematika berbasis video terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII materi persamaan linear dua variabel di MTs Sunan Kalijogo Mojo Kediri

Actions (login required)

View Item