PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GELOMBANG BUNYI KELAS XI DI MAN 3 BLITAR

IRFA NUR HAMIDAH, 12211193033 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GELOMBANG BUNYI KELAS XI DI MAN 3 BLITAR. [ Skripsi ]

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (726kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (658kB)
	Text BAB I.pdf Download (141kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (33kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (105kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Video Animasi Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gelombang Bunyi Kelas XI di MAN 3 Blitar” ini ditulis oleh Irfa Nur Hamidah, NIM. 12211193033, Jurusan Tadris Fisika (TFIS), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITIK) Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah (UIN SATU) Tulungagung, yang dibimbing oleh Dr. Desyana Olenka Margaretta, M.Si. Kata Kunci : Discovery Learning, Video Animasi, Minat Belajar, Hasil Belajar Penelitian ini dilatar belakangi dengan proses pembelajaran yang berpusat pada guru sehingga membuat siswa kurang memahami makna belajar dan cenderung dapat menimbulkan rasa bosan sehingga berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan suatu inovasi model pembelajaran berpusat pada siswa dengan melibatkan peran aktif siswa, salah satunya yaitu dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning berbantuan video animasi. Hal tersebut dapat memberikan kesempatan membangun pengetahuan dibenak mereka serta mempermudah siswa memahami materi. Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan video animasi terhadap minat belajar siswa pada materi gelombang bunyi kelas XI di MAN 3 Blitar, (2) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery Learning berbantuan video animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi gelombang bunyi kelas XI di MAN 3 Blitar, dan (3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan video animasi terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi gelombang bunyi kelas XI di MAN 3 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitiannya Quasi Eksperimen Desain dan bentuk penelitian Nonequivalent Control Group Design. Metode pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan dokumentasi. Uji analisisnya menggunakan uji t-test dan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada pengaruh model pembelajaran discovery Learning berbantuan video animasi terhadap minat belajar siswa pada materi gelombang bunyi kelas XI di MAN 3 Blitar, dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05, (2) Ada pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan video animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi gelombang bunyi kelas XI di MAN 3 Blitar, dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05, (3) Ada pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan video animasi terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi gelombang bunyi kelas XI di MAN 3 Blitar, dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05.

Actions (login required)

View Item